"心克剛共學網(HSL)" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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*創始會員:[[尤黎明]]、[[蕭昶欣]]、[[張曦云]]、[[江東愷]] (依參與次序) | *創始會員:[[尤黎明]]、[[蕭昶欣]]、[[張曦云]]、[[江東愷]] (依參與次序) | ||
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+ | *#在台灣長久以來的教育現場,對於大部份的國小畢業生而言,進入到國中、以及爾後進入高中發現課業負荷大量加重。許多人的學習呈現勉強應付,或半放棄狀態,而無法在國中和高中的學習階段得到應有的知能,以便在大學階段充分準備好進入職場。 | ||
+ | *#許多想就讀百翰楊大學的青少年,由於高中學業成績和英文托福成績達不到所需標準,而無法成行。 | ||
+ | *#教會中許多青少年因為國三到高三的課業壓力,或漫無目標,而怠忽了福音進修班的靈性學習。 | ||
+ | *#資訊科技日新月異。業餘圍棋士靠人工智慧打敗世界職業圍棋王。 | ||
+ | *#十二年國民基本教育 | ||
*動機: | *動機: | ||
*宗旨:實現青少年追求卓越的理想 | *宗旨:實現青少年追求卓越的理想 |
於 2018年7月1日 (日) 03:35 的修訂
- 創始會員:尤黎明、蕭昶欣、張曦云、江東愷 (依參與次序)
- 背景:
- 在台灣長久以來的教育現場,對於大部份的國小畢業生而言,進入到國中、以及爾後進入高中發現課業負荷大量加重。許多人的學習呈現勉強應付,或半放棄狀態,而無法在國中和高中的學習階段得到應有的知能,以便在大學階段充分準備好進入職場。
- 許多想就讀百翰楊大學的青少年,由於高中學業成績和英文托福成績達不到所需標準,而無法成行。
- 教會中許多青少年因為國三到高三的課業壓力,或漫無目標,而怠忽了福音進修班的靈性學習。
- 資訊科技日新月異。業餘圍棋士靠人工智慧打敗世界職業圍棋王。
- 十二年國民基本教育
- 動機:
- 宗旨:實現青少年追求卓越的理想
- 理念:
- 面對快速變動且充滿不確定性的世界,最重要的能力是「學會如何學習」,和「發展良好人際關係」。
- 「自主學習」的態度、能力、和習慣是學會如何學習的基礎,需要從小長期養成。
- 良好人際關係是品格與才能所建構出來的。
- 「團隊學習」可以加廣、加深、加速、和鞏固「個體學習」的效果。
- 父母的關心和參與,也就是愛,最能幫助青少年突破迷惘、困難和挫折,帶來希望和持續的動力。
- 青少年要慢慢學會從世界的趨勢和個人的特質來探索、擬訂、和調整學習目標。
- 心克剛共學網的教練團隊幫助青少年「培養自主學習的態度,能力、和習慣」、「學會如何學習」、和「發展良好的人際關係」。
- 心克剛共學網的教練團隊幫助青少年運用「學習科技」有效地學習。
學習活動
- 宏觀流程
- 一般學習活動
- 特別學習活動 (可能的型式:講座、專案、參觀...)
- 微觀流程
- 自主學習時間
- 團隊學習時間
- 學習紀錄時間