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- =BYUMS專案= === 青少年學英文專案一 ===427 位元組 (19 個字) - 2017年5月17日 (三) 09:04
- | <span style="color:#FF0000">總會暫停本專案,因此不必認證此項目。</span>13 KB (1,100 個字) - 2019年4月19日 (五) 04:08
- #[[/專案:學習預警系統|專案:學習預警系統]]:「預警」用詞在[http://law.moj.gov.tw/LawCla682 位元組 (15 個字) - 2017年7月5日 (三) 09:40
- * [[允許值::青少年學英文服務專案一]] * [[允許值::青少年學英文服務專案二]]183 位元組 (0 個字) - 2017年8月3日 (四) 07:05
- ** 特別學習活動 (可能的型式:講座、專案、參觀...) ===製作 GeoGebra 專案===21 KB (496 個字) - 2018年10月15日 (一) 02:31
- *專案2 KB (13 個字) - 2018年3月14日 (三) 07:30
- 3 KB (67 個字) - 2018年4月12日 (四) 03:07
- [[Category:{{SUBPAGENAME}}]][[專案::{{BASEPAGENAME}}| ]]91 位元組 (4 個字) - 2018年3月14日 (三) 03:12
- **1. 教練展示[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案]。 ...一位學生連結[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案],並各自操作。7 KB (180 個字) - 2018年7月25日 (三) 09:06
- * 各專案 ** 青少年學英文服務專案一|青少年學英文專案一7 KB (394 個字) - 2018年5月31日 (四) 05:41
- **1. 教練展示[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案]。 ...一位學生連結[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案],並各自操作。7 KB (192 個字) - 2018年7月26日 (四) 08:27
- **1. 教練展示[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案]。 ...一位學生連結[https://scratch.mit.edu/projects/137749423/ 兩貓一車專案],並各自操作。5 KB (111 個字) - 2018年8月15日 (三) 06:23
- ** 教練在本學習活動中只以專案會用到的功能和指令作展示,而不企圖介紹 GeoGebra 的所有6 KB (133 個字) - 2018年8月24日 (五) 04:11
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《兩貓一車》專案的類似作品。5 KB (149 個字) - 2018年8月15日 (三) 06:29
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《兩貓一車》專案的類似作品。3 KB (88 個字) - 2018年8月15日 (三) 07:26
- ** 教練在本學習活動中只以專案會用到的功能和指令作展示,而不企圖介紹 GeoGebra 的所有6 KB (166 個字) - 2018年8月21日 (二) 02:23
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《二貓一車》專案的類似作品。3 KB (74 個字) - 2018年8月15日 (三) 07:25
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《二貓一車》專案的類似作品。5 KB (74 個字) - 2018年8月2日 (四) 09:12
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《二貓一車》專案的類似作品。4 KB (82 個字) - 2018年8月15日 (三) 07:23
- ...學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《二貓一車》專案的類似作品。6 KB (111 個字) - 2018年8月9日 (四) 03:34