302A022F

出自 青少年追求卓越
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開班時間與地點

  • 開學日：2018年7月3日(二)18:30-20:00
  • 學習地點：竹北惠友遠見
  • 學習時間：每週二、五 18:30-20:00
  • 本班在心克剛共學網中的班級編碼：302A022F
  • 本班在均一教育平台中的班級代碼：
    • EPJGT(尤黎明)
    • KHYJB (江東愷)
    • SPBAV(蕭昶欣）
  • 本班在 Khan Academy 中的班級代碼：HFNW76GS
  • 本班在 GeoGebra 中的班級社群代碼：KVKCH
  • 本班在 Quizlet 中的連結
  • 本班雲端共用資料夾

班級名單

{{#ask: [[Category:共學者]][[Category:心克剛]][[班級::{{PAGENAME}}]]|?部落格|?身份|?電郵}}
 部落格身份電郵
孔德祥http://justinkung0226.blogspot.com學生justinkung0226@gmail.com
孔德芸http://302a022fvivian.blogspot.com學生viviankung0316@gmail.com
尤佳恩https://302a022f.blogspot.com/學生302a022fadrianney@gmail.com
尤靖恩https://302a022faustinY.blogspot.com/學生302A022FaustinY@gmail.com
尤黎明http://mydiaryoflearning.blogspot.tw/教練limingyu2007@limingyu2007.com
limingyu1949@gmail.com
張曦云http://younainailife.blogspot.com/學務soniachang8@gmail.com
江東愷http://dk5780052.blogspot.com教練dkchiang@gmail.com
蕭昶欣http://ttt20111111.blogspot.com/教練ttt20111111@gmail.com
陳柏羽https://ben296263.blogspot.com/學生ben296263@gmail.com


justinkung0226@gmail.com,viviankung0316@gmail.com,302A022FaustinY@gmail.com,ttt20111111@gmail.com,
ben296263@gmail.com,soniachang8@gmail.com,bestwu1129@gmail.com,302B122EEasonH@gmail.com

均一教育平台學生自主學習進度基準

Khan Academy 學生自主學習進度基準

相關平台

六個月學習活動大綱

  • 軟實力
    • 激發學習的熱情。
    • 建立自主學習的態度。
    • 掌握網路學習資源。
    • 善用科技來的有效方法來學習。
    • 養成紀錄並發表成就的習慣。
    • 結交好學的朋友，發展自己的共學網。
  • 硬實力
    • 學會使用 均一教育平台 來預習及複習學校課程。
    • 學會使用 Khan Academy 的已知數學技能經常應用英文。
    • 學會使用 國中會考和高中大學考試題目來引導學習內容。
    • 學會使用 Scratch 設計程式解決數學及邏輯問題。
    • 學會使用 Quizlet 設計屬於自己的字詞卡，用於各種學科。
    • 學會使用 Kahoot 設計好玩的共學內容。
    • 學會使用 GeoGebra 將數學觀念視覺化，並做數學實驗。
    • 學會使用 SpreadSheets 的公式自動處理表格化資料。
    • 學會使用 Google Blogger 紀錄及發表學習歷程。
    • 學會使用 Google group 交流意見和討論問題。
    • 學會使用 Semantic MediaWiki 自動連結知識。
    • 學會使用 Wolfram Alpha 驗證數學答案。

單堂學習活動計畫

  • 每堂90分鐘，分為3個段落，各30分鐘。除開課日外，其餘每堂之3個段落分別為：1) 探索精選問題或遊戲，2)數學與程式實驗，3)翻轉學習：均一教育平台與 KhanAcadem 。不論是「探索精選問題或遊戲」、或「數學與程式實驗」之題目來源都選自國中會考歷屆試題、高中考大學的歷屆試題、有名的數學與邏輯題目、均一教育平台和 Khan Academy 的學習內容。因此所有的學習活動都有縱向的連貫和橫向的整合。
  • 2018年7月3日(二)：1) AlphaGo的故事啟發，2)學習日記部落格，3)邏輯問題與機率問題討論一
  • 2018年7月6日(五)：1) 邏輯問題與機率問題討論二，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學A單選》第一堂，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月10日(二)：瑪利亞颱風停課
  • 2018年7月13日(五)：1)SpreadSheets 餘數與質數試算，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學A單選》第二堂，3)翻轉學習：均一教育平台
  • 2018年7月17日(二)：1)餘數應用遊戲討論一，2)SpreadSheets 餘數與質數試算，3)翻轉學習：KhanAcademy
  • 2018年7月20日(五)：1)餘數應用遊戲討論二，2)併 Khan Academy，3)翻轉學習：KhanAcademy Kahoot
  • 2018年7月24日(二)：1)餘數應用遊戲討論三，2)《兩貓一車》《Scratch 設計程式初體驗》，3)《練功房》《單字練習與搶答》
  • 2018年7月27日(五)：1)餘數應用遊戲討論四，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第一堂，3)翻轉學習：檢討學生的均一自學進度
  • 2018年7月31日(二)：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第二堂，3)翻轉學習：使用 Khan Academy 的 Quizlet 學習集
  • 2018年8月3日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第三堂，3)翻轉學習：製作 Quizlet 學習集
  • 2018年8月7日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第四堂，3)翻轉學習：展示學生第一次試作的 Quizlet 學習集
  • 2018年8月10日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第五堂，3)併Scratch。
  • 2018年8月14日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch 設計程式兩貓一車》第六堂，3)翻轉學習：說明均一學習內容負載分析及自主學習進度基準。
  • 2018年8月17日 星期五：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第一堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月21日 星期二：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第二堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月24日 星期五：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第三堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月28日 星期二：1) 併數學實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學H選填》第四堂，3)翻轉學習：均一教育平台與KhanAcademy
  • 2018年8月31日 星期五：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：小學雙語數學
  • 2018年9月4日 星期二：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：小學雙語數學
  • 2018年9月7日 星期五：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第一堂，3)翻轉學習：小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月11日 星期二：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第二堂，3)翻轉學習：小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月14日 星期五：1) 併解析幾何實驗，2)《GeoGebra 解析幾何的實驗，探索107學測數學C選填》第三堂，3)翻轉學習：小學雙語數學併解析幾何實驗
  • 2018年9月18日 星期二：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：小學雙語數學
  • 2018年9月21日 星期五：1) 併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：小學雙語數學
  • 2018年9月25日 星期二：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第一堂，3)併Scratch
  • 2018年9月28日 星期五：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第二堂，3)併Scratch
  • 2018年10月2日 星期二：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第三堂，3)併Scratch
  • 2018年10月5日 星期五：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第四堂，3)併Scratch
  • 2018年10月9日 星期二：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第五堂，3)併Scratch
  • 2018年10月12日 星期五：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第六堂，3)併Scratch
  • 2018年10月16日 星期二：1) 併Scratch，2)《Scratch 設計程式：因數與倍數》第七堂，3)併Scratch
  • 2018年10月19日 星期五：1) 併 GeoGebra 數學實驗，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第一堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月23日 星期二：1) 併 GeoGebra 數學實驗，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第二堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月26日 星期五：1) 《排列組合與機率：5人分3組每組最多3人》第一堂，2)《GeoGebra 數學實驗：三角形構圖 SSS,SAS,ASA,RHS 探索 AAS,SSA,AAA》第三堂，3)併 GeoGebra 數學實驗
  • 2018年10月30日 星期二：1) 《排列組合與機率：5人分3組每組最多3人》第二堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第一堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月2日 星期五：1) 《排列組合與機率：2顆骰子》第一堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第二堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月6日 星期二：1) 《排列組合與機率：2顆骰子》第二堂，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第三堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月9日 星期五：1) 《排列組合與機率：直線排列》第一堂，5中取2和5中取3，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第四堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月13日 星期二：1) 《排列組合與機率：直線排列》第二堂，5中取5和變異狀況，2)《Google Sheets 數學實驗：資料正規化,資料篩選,樞紐分析表》第五堂，3)併 Google Sheets 數學實驗
  • 2018年11月16日 星期五：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：個人學習部落格，用 Google Blogger。
  • 2018年11月20日 星期二：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：線上文件共編，用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月23日 星期五：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析，用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月27日 星期二：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析，用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年11月30日 星期五：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3) 翻轉學習：小學雙語數學，進度：英文語意分析，用 Khan Academy 和 Google Docs。
  • 2018年12月4日 星期二：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第24題，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
  • 2018年12月7日 星期五：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，用 GeoGebra 和 Google Sheets，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
  • 2018年12月11日 星期二：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，用 GeoGebra 和 Google Sheets，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
  • 2018年12月14日 星期五：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，用 GeoGebra 和 Google Sheets，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
  • 2018年12月18日 星期二：1)探索精選問題：107國中會考數學選擇第25-26題，用 GeoGebra 和 Google Sheets，2)併探索精選題，3) 翻轉學習：併探索精選題。
  • 2018年12月21日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第一堂，3) 併Scratch。
  • 2018年12月25日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第二堂，3) 併Scratch。
  • 2018年12月28日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：迷宮》第三堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月4日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第一堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月8日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第二堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月11日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：貓捉老鼠》第一堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月15日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：貓捉老鼠》第二堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月18日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：分身術解析》，3) 併Scratch。
  • 2019年1月22日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第三堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月25日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第四堂，3) 併Scratch。
  • 2019年1月29日 星期二：1)併Scratch，2)《Scratch程式實驗：英打》第五堂，3) 併Scratch。
  • 2019年2月1日 星期五：1)併Scratch，2)《Scratch程式設計：順向工程與逆向工程-全國貓咪盃Scratch競賽初探》，3) 併Scratch。
  • 2019年2月12日 星期二：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年2月15日 星期五：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年2月19日 星期二：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年2月22日 星期五：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年2月26日 星期二：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年3月1日 星期五：1)統計：讓數字說話，用 Google Sheets，2)併統計：讓數字說話，3) 併統計：讓數字說話。
  • 2019年3月5日 星期二：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練，用 Quizlet。
  • 2019年3月12日 星期二：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練，用 Quizlet。
  • 2019年3月15日 星期五：1)併翻轉學習，2)併翻轉學習，3)翻轉學習：BOMS 單字及意語克漏字聽寫訓練，用 Quizlet。
  • 2019年3月19日 星期二：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年3月22日 星期五：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年3月26日 星期二：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年3月29日 星期五：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年4月2日 星期二：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年4月9日 星期二：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年4月12日 星期五：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年4月16日 星期二：1)影片製作一，用 Camtasia，2)併影片製作一，3)併影片製作一。
  • 2019年4月19日 星期五：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月23日 星期二：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月26日 星期五：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年4月30日 星期二：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月3日 星期五：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月7日 星期二：1)影片腳本寫作，用 PowerPoint，2)併影片腳本寫作，3)併影片腳本寫作。
  • 2019年5月10日 星期五：1)影片製作二，用 PowerPoint 和 Camtasia，2)併影片製作二，3)併影片製作二。
  • 2019年5月14日 星期二：教練軟、硬體設備檢測，學生停課。
  • 2019年5月17日 星期五：1)影片製作二，用 PowerPoint 和 Camtasia，2)併影片製作二，3)併影片製作二。
  • 2019年5月21日 星期二：1)影片製作二，用 PowerPoint 和 Camtasia，2)併影片製作二，3)併影片製作二。
  • 2019年5月24日 星期五：1)簡報-影片-閃卡-競賽，2)併簡報-影片-閃卡-競賽，3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年5月28日 星期二：1)簡報-影片-閃卡-競賽，2)併簡報-影片-閃卡-競賽，3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年5月31日 星期五：1)簡報-影片-閃卡-競賽，2)併簡報-影片-閃卡-競賽，3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月4日 星期二：1)簡報-影片-閃卡-競賽，2)併簡報-影片-閃卡-競賽，3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月7日 星期五：端午節，國定假日，休息。
  • 2019年6月11日 星期二：1)簡報-影片-閃卡-競賽，2)併簡報-影片-閃卡-競賽，3)併簡報-影片-閃卡-競賽。
  • 2019年6月14日 星期五：1)併Scratch 設計程式，2)《Scratch 設計程式：用12顆球秤3次》第一堂，3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月18日 星期二：1)併Scratch 設計程式，2)《Scratch 設計程式：用12顆球秤3次》第二堂，3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月21日 星期五：1)併Scratch 設計程式，2)《Scratch 設計程式：用12顆球秤3次》第三堂，3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月25日 星期二：1)併Scratch 設計程式，2)《Scratch 設計程式：用12顆球秤3次》第四堂，3)併Scratch 設計程式。
  • 2019年6月28日 星期五：1)併Scratch 設計程式，2)《Scratch 設計程式：用12顆球秤3次》第五堂，3)併Scratch 設計程式。（新光街上課）

學生作品集

精選問題及遊戲範例

  • 精選的問題或遊戲取材自學生將來會面對的重大考試的相關資料。例如：歷屆國中會考試題、以及高中的學測和指考...等等。讓小學生接觸大考的問題，使用已知的知識、工具、和方法嘗試解題，並引起好奇心和好學心，讓小學生慢慢學習大考試題的語言和體會試題的題意。

AlphaGo的故事

  • 如何從真實故事中找到啟發
    • 什麼是AlphaGo？
    • 什麼是圍棋？圍棋的歷史大約多久？圍棋是那一個國家發明的？有那些國家的人下圍棋？
    • 為什麼業餘圍棋手打敗職業世界棋王？
    • 這業餘圍棋手叫什麼名字？是那一國人？
    • 第一個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
    • 第二個被他打敗的世界棋王是誰？那棋王是那一國人？幾比幾？
    • 他憑什麼打敗了這兩位棋王？
    • 他有那些關鍵的能力？
    • 他有那些重要的特質使他獲得這些能力？
    • 這個事件對世界產生了什麼影響？
    • 從這個真實的故事中，你學習到什麼原則？
    • 從這個故事所學到的原則，與我們有什麼關連？
    • 從現在開始，你會如何應用在這個故事中所學習到的原則？
  • 阿法狗的發展故事，第一次擊敗世界職業圍棋王。
  • 中國烏鎮·圍棋峰會 柯潔對陣AlphaGo 第一局
  • 圍棋打譜軟體
  • AlphaGo 新聞
  • AlphaGo 維基百科

精選考古題

107學測數學01

107學測數學03

107學測數學H

精選觀念題

機率問題

  • 遊戲簡述：
    • 本遊戲有兩位學生一位教練，其中一位學生為主持人，另一位學生為猜謎者。
    • 教練要確保學生遵守正確規則進行遊戲。
    • 桌面上有三張樸克牌，其中兩張是黑桃，一張是紅桃。它們將被主持人蓋起來。
    • 猜謎者要遵守遊戲規則，從蓋起來的三張牌中選出紅心，而獲得一分。
    • 本遊戲使用時間約30分鐘。遊戲過程中，兩位學生可以互換角色。
  • 遊戲規則如下：
    1. 主持人將這三張牌蓋起來，任意更換其位置，不讓猜謎者認出每一張牌的位置。
    2. 主持人請猜謎者任選一張牌，不要掀開，將它放在桌面上，與未被選的兩張牌分開。
    3. 主持人暗中查看未被選的兩張牌，然後將其中一張黑桃掀開，另一張牌不掀開，都放回桌上。
    4. 主持人問猜謎者是否要改選那一張未選且未掀開的牌。猜謎者最後決定選出的牌如果是紅心，則猜謎者可獲得一分。
    5. 猜謎者作出是否改選的決定。
    6. 主持人掀開所有的牌。
    7. 雙方確認猜謎者是否得分。
    8. 以上程序稱為一局。主持人紀錄本局猜謎者是否得分，以及猜謎者是否經過改選而得分。
    9. 重複以上的程序，直到遊戲時間結束。
  • 教練提出的挑戰
    1. 問學生有何發現？
    2. 問學生改選比較好，或者不改比較好？並解釋為什麼？
    3. 如果將樸克牌改為9張黑桃，1張紅桃呢？
    • 必要時教練補充說明此遊戲的相關數學原理。
  • Monty Hall problem - Wiki Videos
  • Monty Hall problem - Wikipedia

數學實驗

  • 用 GeoGebra 量度：長度、面積、角度、坐標、斜率、向量、相以、比例、以及三度空間與平面空間中的幾何物件的各種量...
  • 用學習的科技「體驗」平行、垂直、對稱、平移、旋轉、切面、投影、微分、積分、組合、機率、統計、函數、等差數列與級數、等比數列與級數、極限...等性質。
  • 例用自變數控制應變數來操作及觀察幾何圖形與函數的各種現象。
  • 用SpreadSheets來統計、分析數據
  • 用Scratch來體驗程式設計中的數學應用

排列組合問題

  • 五中取二

餘弦定理初見面

整數與分數之外

  • 那兩個數相乘會等於2？

圓周長與直徑長

排序

樹的搜尋

  • 程式與資料結構

精選遊戲

邏輯問題

  • 有12顆大小一樣的球，其中11顆的重量相同，另外一顆球的重量與其他11顆不同，但不知道它比其他的球較輕或較重。請用一個天秤，秤三次，找出那一顆重量不一樣的球，且知道它比其他的球輕或重。
  • 用天秤秤12顆球3次的題解

戶外體驗

  • 三角量測
  • 行業體驗

數獨

誰拿到最後一個球

  • 餘數應用

幾A幾B

學會如何學習

如何學好英文

  • 學習科技
    • 線上字典、線上翻譯、閃卡
    • 教學影片
  • 學以致用
  • 用熟悉的內容學英文
    • 低年級數學
    • 經文故事

如何學好數學

如何學好程式設計

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取自 "http://www.limingyu2007.com/index.php?title=302A022F&oldid=17023"