"302A022F/2018年10月26日 星期五" 修訂間的差異

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# 練習題[https://www.geogebra.org/m/aehjvvvp 數學實驗：三角形構圖 SAS 已知兩邊夾角](教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
 
# 練習題[https://www.geogebra.org/m/aehjvvvp 數學實驗：三角形構圖 SAS 已知兩邊夾角](教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
 
# 練習題[https://www.geogebra.org/m/c5g8yeg5 數學實驗：三角形構圖 ASA 已知兩角夾邊](教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
 
# 練習題[https://www.geogebra.org/m/c5g8yeg5 數學實驗：三角形構圖 ASA 已知兩角夾邊](教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
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# 今天分組練習 AAS,SSA,AAA。
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# 今天分組練習，各組都要完成 SSS,SAS,ASA 三個作品。
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#* 分組方式，抽籤，有九支籤，籤上寫第一組、第二組、和第三組，各有三支。
 
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#* 本班有五人，各抽一支。
 
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#* 問學生「抽籤結果，分組人數會有幾種？」
 
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#* 問學生「某特定的一位學生落單的機率有多大？」
 
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#* 問學生「某特定的兩位學生在同一個兩人組的機率有多大？」
 
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#* 問學生「某特定的三位學生在同一個三人組的機率有多大？」
 
 
# [https://en.wikipedia.org/wiki/Greek_alphabet 希臘字母] (Wikipedia)
 
# [https://en.wikipedia.org/wiki/Greek_alphabet 希臘字母] (Wikipedia)
 
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==數學與程式實驗==
 
==數學與程式實驗==
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*[https://ggbm.at/qy6k9fak GeoGebra 數學實驗：三角形構圖] 第二堂，初探 SSS,SAS,ASA,RHS，增廣討論 AAS,SSA,AAA。
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*[https://ggbm.at/qy6k9fak GeoGebra 數學實驗：三角形構圖] 第三堂
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*今天探討：ASA,RHS，增廣討論 AAS,SSA,AAA。
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*分組實作：SSS,SAS,ASA
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# 今天分組練習，各組都要完成 SSS,SAS,ASA 三個作品。
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# 今天分組的方式：
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#* 分組方式，抽籤，有九支籤，籤上寫第一組、第二組、和第三組，各有三支。
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#* 本班有五人，各抽一支。
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#* 問學生「抽籤結果，分組人數會有幾種？」(今天開始抽籤前討論本題，模擬抽籤三次)
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#* 問學生「某特定的一位學生落單的機率有多大？」(今天開始抽籤前討論本題，模擬抽籤三次)
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#* 問學生「某特定的兩位學生在同一個兩人組的機率有多大？」(預告探索精選遊戲)
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#* 問學生「某特定的三位學生在同一個三人組的機率有多大？」(預告探索精選遊戲)
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#* 正式抽籤分組，開始作 SSS,SAS,ASA 三個作品。
 
* 實施紀要：
 
* 實施紀要：
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*# 今天畫完 ASA，探討 ASS。
 
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==翻轉學習：均一與KhanAcademy==
 
==翻轉學習：均一與KhanAcademy==
 
*併 GeoGebra 數學實驗。
 
*併 GeoGebra 數學實驗。

於 2018年10月26日 (五) 07:28 的修訂

  1. 檢視《均一 技能和活動》
  2. 練習題數學實驗：三角形構圖 SSS 已知三邊(教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
  3. 練習題數學實驗：三角形構圖 SAS 已知兩邊夾角(教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
  4. 練習題數學實驗：三角形構圖 ASA 已知兩角夾邊(教練的檔案，有說明及 Construction Protocols)
  5. 今天分組練習，各組都要完成 SSS,SAS,ASA 三個作品。
  6. 希臘字母 (Wikipedia)

探索精選問題或遊戲

  • 併 GeoGebra 數學實驗。

數學與程式實驗

  1. 今天分組練習，各組都要完成 SSS,SAS,ASA 三個作品。
  2. 今天分組的方式：
    • 分組方式，抽籤，有九支籤，籤上寫第一組、第二組、和第三組，各有三支。
    • 本班有五人，各抽一支。
    • 問學生「抽籤結果，分組人數會有幾種？」(今天開始抽籤前討論本題，模擬抽籤三次)
    • 問學生「某特定的一位學生落單的機率有多大？」(今天開始抽籤前討論本題，模擬抽籤三次)
    • 問學生「某特定的兩位學生在同一個兩人組的機率有多大？」(預告探索精選遊戲)
    • 問學生「某特定的三位學生在同一個三人組的機率有多大？」(預告探索精選遊戲)
    • 正式抽籤分組，開始作 SSS,SAS,ASA 三個作品。
  • 實施紀要：

翻轉學習：均一與KhanAcademy

  • 併 GeoGebra 數學實驗。
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