"302A022F/2018年10月9日 星期二" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
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(已建立頁面,內容為 "# 檢視《[https://www.junyiacademy.org/missions#listKey=ag5zfmp1bnlpYWNhZGVteXIYCxILU3R1ZGVudExpc3QYgICoxpf4vgsM 均一 技能和活動]》 # [https://quizlet.com/...")
 
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*Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第四堂,求某數之質因數分解
 
*Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第四堂,求某數之質因數分解
 
** 為下一堂「求某兩數之最大公因數」作準備。
 
** 為下一堂「求某兩數之最大公因數」作準備。
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** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18DjlhU5kYzvc9sBh0EPnCikiHjjVHJg19THHPvZcy8Y/edit#gid=0 表列 1-20 每一個整數之所有因數,講解因數和質因數的概念]。
 
* 實施紀要:
 
* 實施紀要:
  
 
==翻轉學習:均一與KhanAcademy==
 
==翻轉學習:均一與KhanAcademy==
 
*併數學與程式實驗
 
*併數學與程式實驗

於 2018年10月9日 (二) 10:27 的修訂

  1. 檢視《均一 技能和活動
  2. 求某數之所有因數(Quizlet)
  3. 求某一數之所有因數 第二堂(Scratch)
  4. 求某數以內之所有質數 第三堂 (Scratch)
  5. 求某數之質因數分解 第四堂 (Scratch)
  6. 求某兩數之最大公因數 第五堂 (Scratch)

探索精選問題或遊戲

  • 探索因數與倍數,併程式與數學實驗。

數學與程式實驗

翻轉學習:均一與KhanAcademy

  • 併數學與程式實驗