302A022F/2018年11月2日 星期五

出自 青少年追求卓越
< 302A022F
於 2018年11月2日 (五) 07:27 由 Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 所做的修訂
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  1. 檢視《均一 技能和活動
  2. 排列組合與機率:2顆骰子》第三堂。
    1. 數學:排列組合與機率
    2. 學習方式:
    3. 實驗觀察:樸克牌、骰子、銅板,GeoGebra
    4. 資料窮舉觀察:Google Sheets (教練使用 Mathematic 產生窮舉資料)
    5. 數學原理推算:歸納(發現原理,導出數學式)與演繹(應用原理解題,使用 Wolfram Alpha 驗證答案)
    6. 電腦模擬分析:Scratch 佐證原理的正確性
  3. 練習題數學實驗:三角形構圖 ASA 已知兩角夾邊(教練的檔案,有說明及 Construction Protocols)
  4. 今天分組練習,各組都要完成 ASA 三個作品。
  5. 希臘字母 (Wikipedia)

探索精選問題或遊戲

  • 《排列組合與機率:5人分3組每組最多3人》,探索:
    1. 分組之人數分布類型有幾種?
    2. 分組之方法有幾種?
    3. 某特定1人落單有幾種?
    4. 某特定2人同時落單有幾種?
    5. 某特定2人在同一個2人組有幾種?
    6. 某特定3人在同一組有幾種?
    7. 某特定2人在同一個3人組有幾種?
    8. 某特定2人在同一組,不論是2人組或3人組有幾種?
  • 回答上列問題的方法
    1. 人工實驗觀察
    2. 資料窮舉觀察
    3. 數學原理推算
    4. 電腦模擬統計
  • 探索的討論

數學與程式實驗

翻轉學習:均一與KhanAcademy

  • 併探索精選問題或遊戲