"302A022F/2018年11月27日 星期二" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
< 302A022F
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 |
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*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2B7HlpNVTDg_8BN54sZEBwkLTWg-xNz2Y_lYsTuUTM/edit#gid=0 小學雙語數學：Energy points earned (KA)] (KA 的能量點數 Google Sheets) | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T2B7HlpNVTDg_8BN54sZEBwkLTWg-xNz2Y_lYsTuUTM/edit#gid=0 小學雙語數學：Energy points earned (KA)] (KA 的能量點數 Google Sheets) | ||
*[https://docs.google.com/document/d/10dRay3BwfXN15-e_MRbG1VMV6N88HO1LJ4LMaeTO0_k/edit 小學雙語數學：Writing basic expressions word problems 01] (語意分析共編 Google Doc) | *[https://docs.google.com/document/d/10dRay3BwfXN15-e_MRbG1VMV6N88HO1LJ4LMaeTO0_k/edit 小學雙語數學：Writing basic expressions word problems 01] (語意分析共編 Google Doc) | ||
| − | * | + | *學生個人學習部落格的小學雙語學數學紀錄規格：1)KA題目文字、2)Google 翻譯、3)學生個人修改（語意分析共編 Google Doc）、4)生字、5)KA題目圖片及KA題目的答題狀況圖片。 |
| − | + | *語意分析共編的頁面規格：1)語意分析、2)英中對照、3)生字 | |
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*學生可按個人需要，自編 Quizlet 學習集。 | *學生可按個人需要，自編 Quizlet 學習集。 | ||
| − | *學生可按個人需要，自編 Google Sheets 克漏字。 | + | *學生可按個人需要，自編 Google Sheets 克漏字。[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nctP74GF4DrnwL0sS1OFU-raHjh0Nx7s9L4Ve4W869Y/ 小學雙語數學：(Google Sheets 克漏字範例)] |
*備忘：[https://www.geogebra.org/graphing/zydu26uw 三角形構圖 AAA (相似三角形，比例)] (GeoGebra) | *備忘：[https://www.geogebra.org/graphing/zydu26uw 三角形構圖 AAA (相似三角形，比例)] (GeoGebra) | ||
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* 目標：學習者學會看懂英文的小學數學題目。經過若干堂的學習活動後，學生知道看懂英文數學題目的方法。 | * 目標：學習者學會看懂英文的小學數學題目。經過若干堂的學習活動後，學生知道看懂英文數學題目的方法。 | ||
* 概述：教練從 Khan Academy 選取適合本班學生的數學題目，指導學生運用現代科技，如：google 翻譯、Yahoo 線上字典、及線上牛津字典...等，來瞭解題意。 | * 概述：教練從 Khan Academy 選取適合本班學生的數學題目，指導學生運用現代科技，如：google 翻譯、Yahoo 線上字典、及線上牛津字典...等，來瞭解題意。 | ||
| − | * 先備知識：1) 相關的數學觀念，2) | + | * 先備知識：1) 相關的數學觀念，2) 英文單字能力的8個基礎訓練。 |
* 主要成功情節： | * 主要成功情節： | ||
| − | **1. | + | **1. 教練在本學習活動之前，將所選的數學題目張貼於[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YsWZgfOX77y8C9a__ncubsZ7_5PpS6Zw 本班雲端硬碟的共用文件]，並將其連結發布於[https://hotdogandhomework.blogspot.com/ 心克剛共學網的部落格]。 |
| − | **2. | + | **2. 所有學生從上一步驟的共用文件中，選取教練指定的題目，加上內容：1)語意分析、2)英中對照、3)生字。 |
| − | **3. | + | **3. 每一位學生個別對上一步驟之內容做簡報，其他學生參與討論。(共學) |
| − | **4. | + | **4. 教練指導學生討論，並作成結論。 |
| − | **5. | + | **5. 學生將第一步驟的文件之連結，及截圖，張貼於自己今天的學習部落格。 |
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* 實施紀要： | * 實施紀要： | ||
於 2018年11月27日 (二) 06:20 的修訂
- 1) 檢視《均一 技能和活動》，2) 檢視學生個人學習部落格。
- 本班雲端共用資料夾
- 小學雙語數學：Energy points earned (KA) (KA 的能量點數 Google Sheets)
- 小學雙語數學：Writing basic expressions word problems 01 (語意分析共編 Google Doc)
- 學生個人學習部落格的小學雙語學數學紀錄規格：1)KA題目文字、2)Google 翻譯、3)學生個人修改（語意分析共編 Google Doc）、4)生字、5)KA題目圖片及KA題目的答題狀況圖片。
- 語意分析共編的頁面規格：1)語意分析、2)英中對照、3)生字
- 學生可按個人需要，自編 Quizlet 學習集。
- 學生可按個人需要，自編 Google Sheets 克漏字。小學雙語數學：(Google Sheets 克漏字範例)
- 備忘：三角形構圖 AAA (相似三角形，比例) (GeoGebra)
探索精選問題或遊戲
- 併翻轉學習：小學雙語數學
數學與程式實驗
- 併翻轉學習：小學雙語數學
翻轉學習：小學雙語數學
- 題目來源：Math(Khan Academy)
- 主要參與者：1）學習者 2）教練
- 目標：學習者學會看懂英文的小學數學題目。經過若干堂的學習活動後，學生知道看懂英文數學題目的方法。
- 概述：教練從 Khan Academy 選取適合本班學生的數學題目，指導學生運用現代科技，如：google 翻譯、Yahoo 線上字典、及線上牛津字典...等，來瞭解題意。
- 先備知識：1) 相關的數學觀念，2) 英文單字能力的8個基礎訓練。
- 主要成功情節：
- 1. 教練在本學習活動之前，將所選的數學題目張貼於本班雲端硬碟的共用文件，並將其連結發布於心克剛共學網的部落格。
- 2. 所有學生從上一步驟的共用文件中，選取教練指定的題目，加上內容：1)語意分析、2)英中對照、3)生字。
- 3. 每一位學生個別對上一步驟之內容做簡報，其他學生參與討論。(共學)
- 4. 教練指導學生討論，並作成結論。
- 5. 學生將第一步驟的文件之連結，及截圖，張貼於自己今天的學習部落格。
- 實施紀要：
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