302A022F/2018年11月30日 星期五

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  • 併翻轉學習:小學雙語數學

數學與程式實驗

  • 併翻轉學習:小學雙語數學

翻轉學習:小學雙語數學

  • 題目來源:Math(Khan Academy)
  • 主要參與者:1)學習者 2)教練
  • 目標:學習者學會看懂英文的小學數學題目。經過若干堂的學習活動後,學生知道看懂英文數學題目的方法。
  • 概述:教練從 Khan Academy 選取適合本班學生的數學題目,指導學生運用現代科技,如:google 翻譯、Yahoo 線上字典、及線上牛津字典...等,來瞭解題意。
  • 先備知識:1) 相關的數學觀念,2) 英文單字能力的8個基礎訓練。
  • 主要成功情節:
    • 1. 教練在本學習活動之前,將所選的數學題目張貼於本班雲端硬碟的共用文件,並將其連結發布於心克剛共學網的部落格
    • 2. 所有學生從上一步驟的共用文件中,選取教練指定的題目,加上內容:1)語意分析、2)英中對照、3)生字。
    • 3. 每一位學生個別對上一步驟之內容做簡報,其他學生參與討論。(共學)
    • 4. 教練指導學生討論,並作成結論。
    • 5. 學生將第一步驟的文件之連結,及截圖,張貼於自己今天的學習部落格。
    • 6. 學生從 Khan Academy:Math 在自己的年級中選取題目或影片,進行學習。
  • 擴充情節:
    • 6a 學生遇到不瞭解的題目,或不會解的題目
    • 6a1. 學生請教練協助解決
  • 變異情節:
    • 6a1. 教練向學生口頭講解
    • 6a2. 教練請學生將題目抄錄到自己的文件資料夾
  • 實施紀要: