"302A022F/2018年7月17日(二)" 修訂間的差異

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* 連續數相乘與階乘的關係 (進階)
 
* 連續數相乘與階乘的關係 (進階)
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eXKhuoYX46tltZ90YXAJ4Ac5pKvL4B-SHi6O8wtqaGo/edit#gid=1284390917 餘數與質數試算表]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eXKhuoYX46tltZ90YXAJ4Ac5pKvL4B-SHi6O8wtqaGo/edit#gid=1284390917 餘數與質數試算表]
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==翻轉學習：Khan Academy==
 
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*這個學習活動的目的：
 
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**在幫助學生用已有的數學能力學習英語文。
 
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**主要的方法是先看影片，仔細聽，以訓練聽力，然後做題目，以測驗是否有聽懂。如果很多題目不會做，表示沒有聽懂，應該多聽幾次。
 
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**做題目時要努力嚐試唸題目，遇到不會唸的單字時，用 [https://chrome.google.com/webstore/detail/google-dictionary-by-goog/mgijmajocgfcbeboacabfgobmjgjcoja Google Dictionary] 查單字，仔細聽發音，並複頌之。
 
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**如果不了解題意時，可以查 [https://translate.google.com.tw/?hl=zh-TW Google 翻譯]。
 
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**學英語文最基礎的功夫是要把單字的音和意思連結在記憶中，達到聽音就能辨意；而不刻意去強記單字的拼字。拼字是聽音辨意的下一個階段的訓練。
 
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**以下主要成功情節假設學生尚未有其 Khan Academy 帳號，並尚未加入本班的 Khan Academy 班級。
 
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*主要成功情節：
 
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**1. 學生建立其 Khan Academy 帳號。
 
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**2. 學生加入本班在 Khan Academy 的班級。本班在 Khan Academy 中的班級代碼為：HFNW76GS。
 
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**3. 學生看 [https://www.khanacademy.org/math/cc-kindergarten-math Kindergarten Math] 的 [https://www.khanacademy.org/math/cc-kindergarten-math/cc-kindergarten-counting Counting and place value] 教學影片。
 
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**4. 學生做練習題。
 
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**5. 學生在部落格中做學習紀錄。
 
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*擴充情節：
 
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**1a. 學生已經有帳號：
 
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***1a1. 教練指示學生跳過此步驟。
 
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**1b. 學生建立帳號有困難：
 
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***1b1. 教練協助學生建立帳號。
 
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**2a. 學生不知道如何加入本班在 Khan Academy 的班級：
 
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***2a1. 教練協助學生加入本班在 Khan Academy 的班級。
 
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**3a. 學生表示看不懂影片：
 
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***3a1. 教練請學生做練習，用中文指導學生瞭解題意。
 
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***3a2. 教練觀察學生做練習的狀況，確保學生正確答題。
 
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***3a3. 教練請學生回步驟3。
 
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**4a. 學生一直無法正確答題過關：
 
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***4a1. 學生向教練反應需要協助。
 
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***4a2. 教練瞭解學生的學習困難，並給予適當指導。
 
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*擴充情中發生的困難的解決方式
 
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**同學們互相討論
 
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**向教練提問
 
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*變異情節：
 
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**1a. 使用本人已經有的 Google 帳號
 
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**1b. 在 Khan Academy 中註冊帳號
 

於 2018年7月17日 (二) 05:39 的修訂

  • 1) 探索精選問題或遊戲，2)SpreadSheets實驗一，3)翻轉學習：KhanAcademy

探索精選問題或遊戲

  • x張僕克牌，兩個人輪流取牌，每次取m到n張，取得最後一張者，勝。
  • x張僕克牌，兩個人輪流取牌，每次取m到n張，取得最後一張者，負。
  • 本遊戯可學到餘數的應用。

SpreadSheets實驗一

餘數與質數

  • 觀察1到30除以1到30得餘數的試算表。
  • 整除，餘數為0
  • 整除的週期性
  • 因數
  • 質數
  • 合數
  • 因數個數與完全平方關係
  • 連續數相乘與階乘的關係 (進階)
  • 餘數與質數試算表
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