"302A022F/2018年7月24日(二)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
前往: 導覽搜尋
(翻轉學習:均一教育平台)
(翻轉學習:均一教育平台)
行 7: 行 7:
 
* 在論壇預告
 
* 在論壇預告
 
==翻轉學習:均一教育平台==
 
==翻轉學習:均一教育平台==
*本學習活動的簡述:
+
* 本學習活動的簡述:
**目的在幫助學生養成自主學習的態度和習慣。
+
** 目的在幫助學生養成自主學習和團隊學習的態度和習慣。
**主要的方法是協助學生善用優良的教材,訂定學習計畫,分享學習計畫給家人、共學朋友、或教練,以利互相督促。
+
** 主要的方法。
 +
**1. 教練在課堂中逐一檢閱每一位學生使用均一教育平台的學
 
**以下主要成功情節假設學生都有均一教育平台的帳號,且已加入本班的均一教育平台班級。
 
**以下主要成功情節假設學生都有均一教育平台的帳號,且已加入本班的均一教育平台班級。
*主要成功情節:
+
*主要成功情節:習紀錄。
**1. 教練在課堂中逐一檢閱每一位學生使用均一教育平台的學習紀錄。
 
 
**2. 學生提出自主學習時所遇到的問題。
 
**2. 學生提出自主學習時所遇到的問題。
 
**3. 教練邀請同學們協助解決問題。
 
**3. 教練邀請同學們協助解決問題。

於 2018年7月24日 (二) 00:55 的修訂

  • 1) 探索精選問題或遊戲,2)Scratch程式實驗一,3)翻轉學習:均一教育平台
  • 餘數的應用遊戲一的結論
  • 餘數與質數,何謂因數、倍數、質數、
  • 如何用 scratch 求質數
  • 介紹 Scratch
  • 問均一有什麼進度,有沒有問題
  • 在論壇預告

翻轉學習:均一教育平台

  • 本學習活動的簡述:
    • 目的在幫助學生養成自主學習和團隊學習的態度和習慣。
    • 主要的方法。
    • 1. 教練在課堂中逐一檢閱每一位學生使用均一教育平台的學
    • 以下主要成功情節假設學生都有均一教育平台的帳號,且已加入本班的均一教育平台班級。
  • 主要成功情節:習紀錄。
    • 2. 學生提出自主學習時所遇到的問題。
    • 3. 教練邀請同學們協助解決問題。
    • 4. 學生進行討論。教練在必要時加入討論。
    • 5. 教練逐一確認每一位學生的學習問題都在課堂中獲得解答。
    • 6. 教練鼓勵每一位學生建立適合自己的學習目標。使用均一「我的練功房」,參考下列狀況:
      • 最近有學過什麼但是還沒搞懂嗎?
      • 想要自己探索更多領域的知識嗎?
      • 考試快到了想安排自己的複習計畫嗎?
    • 7. 學生按照自己的需要建立或調整自己的學習目標。

探索精選問題或遊戲

  • x張僕克牌,兩個人輪流取牌,每次取m到n張,取得最後一張者,勝。
  • x張僕克牌,兩個人輪流取牌,每次取m到n張,取得最後一張者,負。
  • 餘數應用的遊戯試算表

SpreadSheets實驗二

餘數與質數