"302A022F/2018年7月31日(二)" 修訂間的差異
出自 青少年追求卓越
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Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→Scratch 《Scratch 設計程式流程》) |
Limingyu2007 (對話 | 貢獻) 小 (→翻轉學習:均一與KhanAcademy) |
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* 提醒:確保學生有截圖軟體。備用截圖軟體:[https://picpick.app/zh-tw/ PickPick] | * 提醒:確保學生有截圖軟體。備用截圖軟體:[https://picpick.app/zh-tw/ PickPick] | ||
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===Khan Academy《單字練習與搶答》=== | ===Khan Academy《單字練習與搶答》=== | ||
*本學習活動的簡述: | *本學習活動的簡述: | ||
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**以下主要成功情節假設學生都有 Khan Academy 帳號,且已加入本班的 Khan Academy 班級。 | **以下主要成功情節假設學生都有 Khan Academy 帳號,且已加入本班的 Khan Academy 班級。 | ||
*主要成功情節: | *主要成功情節: | ||
− | **1 | + | **1. 教練請每一位學生使用 Quizlet 加強個人練習。 |
− | + | **2. 學生使用 [https://quizlet.com/305101663/khan-academy-flash-cards/ Quizlet] 練習 Khan Academy 的單字及單句。 | |
− | + | **3. 學生在自己的學習日記部落格中做成簡明的學習紀錄。 | |
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====單字表==== | ====單字表==== | ||
* [https://quizlet.com/305355541/ka-count-with-small-numbers-flash-cards/ Count with small numbers] | * [https://quizlet.com/305355541/ka-count-with-small-numbers-flash-cards/ Count with small numbers] | ||
* [https://quizlet.com/305355763/ka-count-in-order-flash-cards/?new Count in order] | * [https://quizlet.com/305355763/ka-count-in-order-flash-cards/?new Count in order] |
於 2018年8月15日 (三) 07:26 的最新修訂
目錄
- 提醒:確保學生有截圖軟體。備用截圖軟體:PickPick
探索精選問題或遊戲
數學與程式實驗
Scratch 《Scratch 設計程式流程》
- 本學習活動名稱:《Scratch 設計程式流程》。
- 本學習活動的簡述:
- 目的:在幫助學生體驗程式設計流程,用 Scratch 語言。
- 主要的方法:1) 問題導向,2) 拆解問題,3) 教練示範,4) 學生練習。
- 拆解問題:將《兩貓一車》專案拆解為若干部分。然後教練針對每一部分作示範,請學生練習。最後(若干堂課後)的目標是完成《兩貓一車》專案的類似作品。
- 教練在本學習活動中只以《兩貓一車》專案會用到的功能和指令作展示,而不一一介紹 Scratch 的所有的功能和指令。
- 重要連結:Scratch 初次介紹
- 兩猫一車流程
- 主要成功情節:
- 1. 教練示範如何建立一個 Scratch 的新專案。 (Create)
- 2. 每一位學生練習建立一個 Scratch 的新專案。
- 3. 教練說明 1)角色 Sprites,2)舞台 Stage。並示範如何新增角色和舞台。
- 4. 每一位學生新增一個角色和舞台。
- 5. 教練說明角色的 1)程式 Scripts,2)造型 Costumes,3)聲音 Sounds,和舞台的 1)程式 Scripts,2)背景 Backdrops,3)聲音 Sounds。並示範。
- 6. 每一位學生操作角色及舞台的各項基本指令及功能。
翻轉學習:均一與KhanAcademy
Khan Academy《單字練習與搶答》
- 本學習活動的簡述:
- 目的在幫助學生用已有的數學能力學習英語文。
- 主要的方法是先看影片,仔細聽,以訓練聽力,然後做題目,以測驗是否有聽懂。如果很多題目不會做,表示沒有聽懂,應該多聽幾次。
- 做題目時要努力嚐試唸題目,遇到不會唸的單字時,用 Google Dictionary 查單字,仔細聽發音,並複頌之。
- 如果不了解題意時,可以查 Google 翻譯。
- 學英語文最基礎的功夫是要把單字的音和意思連結在記憶中,達到聽音就能辨意;而不刻意去強記單字的拼字。拼字是聽音辨意的下一個階段的訓練。
- 以下主要成功情節假設學生都有 Khan Academy 帳號,且已加入本班的 Khan Academy 班級。
- 主要成功情節:
- 1. 教練請每一位學生使用 Quizlet 加強個人練習。
- 2. 學生使用 Quizlet 練習 Khan Academy 的單字及單句。
- 3. 學生在自己的學習日記部落格中做成簡明的學習紀錄。