302B122E/2018年11月13日 星期二

• 檢視《均一 技能和活動》
• 英文初學者基礎訓練。單字「拼寫」練習 200 字 第一堂。
• 今日進度計畫：《單字拼寫訓練》能力一：看字背音
• 檢查指派作業：《單字音標訓練》能力三：單字音標的看標背音、能力四：單字音標的聽音寫標
• 指派作業：繼續熟練 KK 45音標、《單字音標訓練》能力三：單字音標的看標背音、能力四：單字音標的聽音寫標

探索精選問題或遊戲

• 併翻轉學習。

數學與程式實驗

• 併翻轉學習。

翻轉學習：單字「拼寫」練習

• 《單字拼寫訓練》
• 大約一個月。「字與音」的直接反應，字就是英文字。

能力一：看字背音

• 主要參與者：1）學習者 2）教練
• 目標：學習者學會如何有效地記住英文生字。
• 概述：
  • 1. 學習者可以自選文章，自主學習，從主要成功情節第1步開始。
  • 2. 教練可以為學習者準備課程相關的單字的 Quizlet 學習集，學習者可以從主要成功情節第4步開始。
• 主要成功情節：
  • 1. 學習者閱讀一篇英文的文章。
  • 2. 學習者看到文章中的英文生字或詞，寫下來，例如：prophet。
  • 3. 學習者查出該英文字的「語音」及「語意」，例如：[ˋprɑfɪt] 先知，將母音的音標 [ɑ] 和 [ɪ]註記在單字對應的字母 o 和 e 上。特殊的子音與字母對應時，將子音的音標 [ f ] 註記在單字對應的字母 ph 上。
  • 4. 學習者運用「單字聽力訓練」的能力一、二（看意背音、聽音背意），連結此英文字的「語音」和「語意」，學習者重複演練直到可快速反應「音與意」，例如：[ praɪm ˋnʌmbɚ ] <==> 質數。
  • 5. 學習者運用「單字音標訓練」的能力二、四（聽音寫標）。
  • 6. 學習者一邊唸單字語音，一邊抄寫單字；按音節同歩邊唸邊寫，重複演練直到此英文字的「字與音」快速地反應。
• 擴充情節
  • 3a. 學習者查出的「語音或音標」不適用於本句
    • 3a1. 教練說明正確的語音及音標。
  • 3b. 學習者查出的「語意」不適用於本句
    • 3b1. 教練說明正確的語意。
• 變異情節
  • 2a. 把生字寫在紙上。
  • 2b. 把生字打在學習日記部落格。
  • 3a. 查語意可以用「英中字典」或「英英字典」，例如：Google 翻譯、 Yahoo 字典、或 Google Dictionary。
  • 3b. 查語音可以用「播放聲音」或「音標」，例如：Google 翻譯或 Yahoo 字典。

能力二：聽音寫字

• 使用 Quizlet 學習集的「拼寫」功能
• 單詞卡規格，例：英文 kill[kɪl]，中文 殺死

1~10	11~19
BOMS01 (聽力） BOMS02 (聽力） BOMS03 (聽力） BOMS04 (聽力） BOMS05 (聽力） BOMS06 (聽力） BOMS07 (聽力） BOMS08 (聽力） BOMS09 (聽力） BOMS10 (聽力）	BOMS11 (聽力） BOMS12 (聽力） BOMS13 (聽力） BOMS14 (聽力） BOMS15 (聽力） BOMS16 (聽力） BOMS17 (聽力） BOMS18 (聽力） BOMS19 (聽力）

• 實施記要:
  1. 進行聽音寫標時，不順利，無法向下進行，往前找原因。
  2. 目前單字音標練習能力三不熟，繼續加強。
  3. 回頭加強熟練 KK 45音標。