"302E4/2020年4月21日(二)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
前往: 導覽搜尋
 
(未顯示同一使用者於中間所作的 1 次修訂)
行 1: 行 1:
 
* 本學習活動的目標:學習程式設計,運用演算法和數學原理,模擬拋體運動。
 
* 本學習活動的目標:學習程式設計,運用演算法和數學原理,模擬拋體運動。
** 這是模擬拋體運動第二堂
+
** 這是模擬拋體運動第一堂
 
* 程式語言:Scratch 3.0
 
* 程式語言:Scratch 3.0
 
* 輔助工具:Google Sheets
 
* 輔助工具:Google Sheets
行 9: 行 9:
 
** [https://drive.google.com/open?id=1nbq6wFYmdCz7_rpn_7EaUu3SBQw-_9WC Google 雲端硬碟:302E4]
 
** [https://drive.google.com/open?id=1nbq6wFYmdCz7_rpn_7EaUu3SBQw-_9WC Google 雲端硬碟:302E4]
 
** [https://docs.google.com/document/d/18boGzlOdtn2hIqTcu8NOLxEMUf-m6ijGOUGMPu6WD0U/edit 自創程式] (學生自創程式連結目錄 Google Docs))
 
** [https://docs.google.com/document/d/18boGzlOdtn2hIqTcu8NOLxEMUf-m6ijGOUGMPu6WD0U/edit 自創程式] (學生自創程式連結目錄 Google Docs))
 +
** [https://scratch.mit.edu/projects/384276536/editor/ 拋體運動模擬] 教練的示範程式
  
 
__TOC__
 
__TOC__

於 2020年4月24日 (五) 10:00 的最新修訂

  • 本學習活動的目標:學習程式設計,運用演算法和數學原理,模擬拋體運動。
    • 這是模擬拋體運動第一堂
  • 程式語言:Scratch 3.0
  • 輔助工具:Google Sheets
  • 數學原理:
  • 演算法:
  • 學習活動流程:
  • 參考資料

探索精選問題或遊戲

  • 併《 Scratch 設計程式:個人創作 》

數學與程式實驗

  • 《 Scratch 設計程式:個人創作 》google Spreadsheets & Scratch


翻轉學習

  • 併《 Scratch 設計程式:個人創作 》

實施紀要