"HSL22S8" 修訂間的差異

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(2022年11月5日(六))
(2022年11月12日(六))
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* 教學紀要
 
* 教學紀要
 
** 檢討指派作業執行情形:
 
** 檢討指派作業執行情形:
*** 柏榮有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。以及單字 Quizlet 全部 及 區塊 Quizlet 一部分。
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*** 柏榮有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。以及單字 Quizlet 全部 及 區塊 Quizlet 一部分。
 
*** 柏榮有每天練習《知心英文初級 (每一句都有IPA音標)》,每天約 10 鐘,聆聽並跟著唸。
 
*** 柏榮有每天練習《知心英文初級 (每一句都有IPA音標)》,每天約 10 鐘,聆聽並跟著唸。
** 教師指導柏榮學習英文文法 30 can/could
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*** 柏榮有完成英文文法 3 I am doing (present continuous) 作業
** 教師指導柏榮學習英文文法 3 I am doing (present continuous)
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** 教師指導柏榮學習 [https://docs.google.com/document/d/1UmuQaHF804whrDsiLTD-Rgpzl_wlPeKYMY4DViUr1gU/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) -  教師用本]
** 教師指導柏榮《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》<font size="3" color="#AA0000"><b>標記句型及文法元素</b></font> 。今日進度:第 23 句。
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** 教師指導柏榮學習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》<font size="3" color="#AA0000"><b> 第 23-29 句,標記句型及文法元素</b></font> 。今日進度:第 23-26 句。
** 教師指導柏榮學習語言之<font size="3" color="#AA0000"><b>簡單句五大句型</b></font>,以英文和中文為例。
 
 
* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派:</b></font>
 
* <font size="4" color="#B48F17"><b>作業指派:</b></font>
 
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>請柏榮完成</b></font> 英文文法練習題
 
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>請柏榮完成</b></font> 英文文法練習題
*#* 英文文法單元 30 Can/Could
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*#* [https://docs.google.com/document/d/1UmuQaHF804whrDsiLTD-Rgpzl_wlPeKYMY4DViUr1gU/edit 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) -  教師用本] (請用柏榮的複本)
*#* 英文文法單元 3 I am Doing (present continuous 現在進行式)
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*# <font size="3" color="#AA0000"><b>請柏榮複習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29  句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
*# <font size="3" color="#AA0000"><b>請柏榮複習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
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*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
 
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1XkR8ZnIRmYLBHa1jpEaUWo5NPFrgz84pToa8iGM1SHM/edit?usp=sharing 單字練習簿]。
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1XkR8ZnIRmYLBHa1jpEaUWo5NPFrgz84pToa8iGM1SHM/edit?usp=sharing 單字練習簿]。
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1nxnNo0XniTWC0ofJxcIQJMNn5mEFfLL4rNVM--DqjbQ/edit?usp=sharing 區塊練習簿]。  
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1nxnNo0XniTWC0ofJxcIQJMNn5mEFfLL4rNVM--DqjbQ/edit?usp=sharing 區塊練習簿]。  
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1JAvxMBYsB9QZShmG4sdpxU6P0IPLT1nf6Bd4tZ_nhpE/edit?usp=sharing 句型練習簿]。
 
*#* [https://docs.google.com/document/d/1JAvxMBYsB9QZShmG4sdpxU6P0IPLT1nf6Bd4tZ_nhpE/edit?usp=sharing 句型練習簿]。
*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句的單字 Quizlet。<font size="3" color="#AA0000"><b>請完成 100%</b></font>
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*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句的單字 Quizlet。<font size="3" color="#AA0000"><b>請完成 100%</b></font>
*#* <font size="3" color="#00AA99"><b>單字閃卡</b></font>:[https://quizlet.com/tw/691977567/god-can-help-us-in-hard-times-%E5%96%AE%E5%AD%97-23-29-12-flash-cards/?funnelUUID=57f2491a-71e4-4bab-b25d-2cbf346741ce 23-29(1/2) 單字] | [https://quizlet.com/tw/691980437/god-can-help-us-in-hard-times-%E5%96%AE%E5%AD%97-23-29-22-flash-cards/?funnelUUID=1b919df0-c32e-4757-bcc0-3736bd605050 23-29(2/2) 單字]  
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*#* <font size="3" color="#00AA99"><b>單字閃卡</b></font>:[ 23-29(1/2) 單字] | [ 23-29(2/2) 單字]  
*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,的區塊 Quizlet。<font size="3" color="#AA0000"><b>請完成 20% 以上</b></font>。
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*# <font size="3" color="#DDAA00"><b>請柏榮預習</b></font>《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句,的區塊 Quizlet。<font size="3" color="#AA0000"><b>請完成 20% 以上</b></font>。
*#* <font size="3" color="#00AA99"><b>區塊閃卡</b></font>:[https://quizlet.com/tw/690694548/god-can-help-us-in-hard-times-%E5%8D%80%E5%A1%8A-23-29-flash-cards/?funnelUUID=459d48f3-5671-48eb-8468-3d026e529459 23-29 區塊]  
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*#* <font size="3" color="#00AA99"><b>區塊閃卡</b></font>:[ 30-37 區塊] | [ 38-43區塊]
*# <font size="3" color="#00AA99"><b>聽力及口語</b></font>訓練:[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文初級 (每一句都有IPA音標)],每天聽 15 鐘,並跟著唸。
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*# <font size="3" color="#00AA99"><b>聽力及口語</b></font>訓練:[https://www.youtube.com/watch?v=0ra21D3jfbY 知心英文初級 (每一句都有IPA音標)],每天聽 10 鐘,並跟著唸。
 
* 下次課程計畫:
 
* 下次課程計畫:
 
*# 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
 
*# 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
*# [https://docs.google.com/document/d/1UmuQaHF804whrDsiLTD-Rgpzl_wlPeKYMY4DViUr1gU/edit Intermediate Grammar in Use Unit 001 Present continuous(I am doing) -  教師用本]
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*# 教師指導柏榮學習<font size="3" color="#00AA99"><b>文法</b></font>:[ 英文文法第 4 單元 are you doing? (present contituous questions)- 柏榮]
*# 教師指導柏榮學習<font size="3" color="#00AA99"><b>文法</b></font>:[ 英文文法第 4 單元 are you doing? (present contituous questions)- 柏榮學習單]
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*# 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
*# 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
 
 
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要:]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
 
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句五大句型提要:]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
 
* 五大句型之成分及其標示:
 
* 五大句型之成分及其標示:

於 2022年11月12日 (六) 06:24 的修訂

  • 陳柏榮 joe0920682829@gmail.com
  • 台灣一般人學英文,會話訓練要找英語為母語的教師,在純英語的環境中,做有系統的對話訓練最為有效。
  • 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練,反而在雙語的環境中學習,會更有效喔!
  • 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法,並輔以最新科技,有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
  • 2022年,柏榮,八年級。英文目標:提升學校英文成績,並培養終身自主學習英文的能力。
  • 每週六上午 8:00-8:50 線上課程,教練尤黎明,採用「雙語逐句對照學習法」教學。
  • 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中,學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
  • 這方法透過特殊的線上學習單活動設計,讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口,並留下學習紀錄。
  • 教練主要的工作不是講授,而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
  • 國中是重要的英文學習階段,尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力,需要長時間培養才能在高中學測時,顯著勝出,而且成為終身的重要能力,在職場中繼續保持優勢。
  • 為了達到上述之學習成效,國中生除了學校英文課,和每週一至二次的線上教練輔導之外,學生個人每天至少花一小時自主學英文,按照教練指導的方法,刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
  • 教練會按學習階段提供適合柏榮學習英文的英中對照優質文章,其出處來自:教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
  • 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
  • 另外,有些優質內容,例如:高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題,和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等,雖然沒有既有的優質英中對照文,也可透過資訊科技的輔助來學習,例如:Google 翻譯,Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議,以及多種網路英文字典。
  • 最後,還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如:The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th editionFundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文聽力

單句發音

英文文法

英文文法

Essential

Intermediate

  • 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
  • [中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本]
  • [中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]

Advanced

英文閱讀

God can help us in hard times

教師留言

2022年10月14日(五)

  • 明日課程計畫
  • 英文簡單句有五大句型
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月15日(六)

  • 2022年10月15日(六)
  • 教學紀要
    • 這是柏榮第一堂課
    • 從課堂教師問話及柏榮對答中,初步瞭解柏榮目前英文程度及學習狀況。
    • 說明英文能力與收入的相關性:(忠信英語增能計畫簡報2021/5/12)
      • 以全球國民人均收入與國民英語水平對照表(取材自2021年5月維基百科)為例證。
      • 以較為熟知的世界著名成功人物:張忠謀、郭台銘、馬雲、馬拉拉為例證。
    • 教師說明學生若要學好英文,必須至少每天花一小時,並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師指導柏榮使用知心英文初級。不但可用來訓練聽力,並可確保跟讀的精確性,因為每一句都有音標。
    • 教師展示可用來學習數學的英文教材,Khan Academy 可汗學院 8 年級數學「數與運算」。未來可依柏榮興趣與需要納入本課程中。
    • 教師指導柏榮操作 Quizlet 單字閃卡,以《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第01-12(1/2) 為例。
    • 教師指導柏榮使用雲端作業簿標記單字、解析句型和文法。以《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》為例。今日進度:第 1-3 句。
  • 作業指派:
    1. 請柏榮開始學習單字、翻譯、句型的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
      • 單字練習簿。(今天已簡介用法)
      • 區塊練習簿。(下一堂課將簡介用法) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。
      • 句型練習簿。(今天已簡介用法)
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的單字 Quizlet
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的區塊 Quizlet
    5. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要:
  • 五大句型之成分及其標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月19日(三)

  • 2022年10月19日(三) 16:30-17:45 原訂 10/22(六) 8:00-8:50,因與柏榮學校活動沖堂,提前至今天,星期三。
    • 10/29(六)的課也將比照處理。11月起恢復星期六早上 8:00 上課
  • 教學紀要
    • 教師重申學生若要學好英文,必須至少每天花一小時,並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師確定柏榮開始使用知心英文初級。不但可用來訓練聽力,並可確保跟讀的精確性,因為每一句都有IPA音標。
    • 教師帶領柏榮試用Khan Academy 可汗學院 8 年級數學「數與運算」的分數與循環小數。柏榮認為自己可以學習,暫不納入英文課中。
    • 教師指導柏榮操作 Quizlet 單字閃卡和區塊閃卡,以《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》之第 01-12 句為例。
    • 教師指導柏榮使用雲端作業簿標記區塊以《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》為例。今日進度:第 1-3 句。
    • 教師指導柏榮學習英文文法 Unit 30 (can and could)。
  • 作業指派:
    1. 請柏榮開始學習單字、區塊、句型的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
      4. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上
      5. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
      • 單字練習簿。(今天已簡介用法)
      • 區塊練習簿。(下一堂課將簡介用法) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。
      • 句型練習簿。(今天已簡介用法)
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的單字 Quizlet。請完成 100%
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上
    5. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要:Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月26日(三)

  • 2022年10月26日(三) 16:30-17:50 原訂 10/22(六) 8:00-8:50,因與柏榮學校活動沖堂,提前至今天,星期三。11月起恢復星期六早上 8:00 上課。
  • 教學紀要
    • 教師重申學生若要學好英文,必須至少每天花一小時,並按照教師指導的學習教材及方法學習。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》單字,認識字義與字音。今日進度:第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》區塊,練習英文朗讀及中譯英。今日進度:第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮標記《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》句型 ,練習英文朗讀及中譯英。今日進度:第 01-12 句。
    • 教師指導柏榮學習語言之簡單句五大句型,以英文和中文為例。
  • 作業指派:
    1. 請柏榮開始學習單字、區塊、句型的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
      4. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
      5. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句的單字 Quizlet。請完成 100%
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上
    5. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法英文文法第 30 單元 - 柏榮學習單 (can and could)
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要:Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年11月5日(六)

  • 2022年11月5日(六) 8:00-9:25
  • 教學紀要
    • 檢討指派作業執行情形:
      • 柏榮有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。以及單字 Quizlet 全部 及 區塊 Quizlet 一部分。
      • 柏榮有每天練習《知心英文初級 (每一句都有IPA音標)》,每天約 10 鐘,聆聽並跟著唸。
    • 教師指導柏榮學習英文文法 30 can/could
    • 教師指導柏榮學習英文文法 3 I am doing (present continuous)
    • 教師指導柏榮《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》標記句型及文法元素 。今日進度:第 23 句。
    • 教師指導柏榮學習語言之簡單句五大句型,以英文和中文為例。
  • 作業指派:
    1. 請柏榮完成 英文文法練習題
      • 英文文法單元 30 Can/Could
      • 英文文法單元 3 I am Doing (present continuous 現在進行式)
    2. 請柏榮複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句的單字 Quizlet。請完成 100%
    5. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上
    6. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
    2. Intermediate Grammar in Use Unit 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
    3. 教師指導柏榮學習文法:[ 英文文法第 4 單元 are you doing? (present contituous questions)- 柏榮學習單]
    4. 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 13-22,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要:Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 單字、區塊、句型的方法:
    1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
    2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
    3. 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
    4. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
    5. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。

2022年11月12日(六)

  • 2022年11月12日(六) 8:00-9:00
  • 教學紀要
    • 檢討指派作業執行情形:
      • 柏榮有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。以及單字 Quizlet 全部 及 區塊 Quizlet 一部分。
      • 柏榮有每天練習《知心英文初級 (每一句都有IPA音標)》,每天約 10 鐘,聆聽並跟著唸。
      • 柏榮有完成英文文法 3 I am doing (present continuous) 作業
    • 教師指導柏榮學習 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
    • 教師指導柏榮學習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》 第 23-29 句,標記句型及文法元素 。今日進度:第 23-26 句。
  • 作業指派:
    1. 請柏榮完成 英文文法練習題
    2. 請柏榮複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句的單字 Quizlet。請完成 100%
      • 單字閃卡:[ 23-29(1/2) 單字] | [ 23-29(2/2) 單字]
    5. 請柏榮預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43 句,的區塊 Quizlet。請完成 20% 以上
      • 區塊閃卡:[ 30-37 區塊] | [ 38-43區塊]
    6. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 10 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況,及問題討論。
    2. 教師指導柏榮學習文法:[ 英文文法第 4 單元 are you doing? (present contituous questions)- 柏榮]
    3. 教師指導柏榮解析句型及文法:《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 30-37, 38-43,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、介詞、對等連接詞、和從屬子句。
  • 英文簡單句五大句型提要:Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分及其標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典
  • 單字、區塊、句型的方法:
    1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
    2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
    3. 區塊翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文區塊,2) 隱藏中文,看英文區塊唸出對應的中區塊。
    4. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。3) 為了容易朗讀、翻譯理解、替換應用、及記憶,將一個句子分割為若干小區塊,按照讀者自己的喜好、適應、和方便來切割。每一個區塊原則上不要超過 9 個單字。倘若恰當,可只含 1 個單字。 區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上 。
    5. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。