300C2/2018年11月12日(一)

英文初學者基礎訓練：單字聽力訓練，複習 Quizlet 學習集 BOMS01-19 。
英文初學者基礎訓練：單字音標訓練，
1. 課前預習：使用 KK 音標教學影片學習單音標的發音。
2. 課堂練習：1)使用 KK 音標 Quizlet認識「單音標」符號及其發音。2) 為確保學員會使用前開影片來預習，教練示範使用影片學習的方法。
3. 指派作業：1) 複習今天課堂練習的 Quizlet 學習集，2)使用前開影片預習下一堂課要學習的音標，及預習相關的 Quizlet 學習集，子音全部完成。

概述：本訓練為期大約一個月。「標與音」的直接反應，標就是 KK 音標，音就是音標的音或單字(詞彙)的音。此階段學習者要熟練音與標的連結，並要認、寫音標，但不用認、寫英文字。本訓練以下四種能力，其原理：仿大部分中文母語的人們，學習中文注音符號的經驗。
先備能力：接受過《單字聽力訓練》，具備該訓練所選擇的 190 個單字的音與意的結合能力。
1. 能力一：「單音標」的看標背音 (第一週)
2. 能力二：「單音標」的聽音背標 (第二週)
3. 能力三：「單字音標」的看標背音 (第三週)
4. 能力四：「單字音標」的聽音背標 (第四週)

單音標的看標背音的學習內容共有 45 個Quizlet學習集，每一個學習集對應一個單音標。每一個單音標有3-10個例字，每一個例字都含有該音標。所有的例字都取材自《單字聽力訓練》的19個學習集，共有190個單字。這 190 個單字學生已在單字聽力訓練時，精熟每一個單字的音與意的結合。
練習要點：目標是學生一看到一個「單音標」的符號，就要馬上唸出該「單音標」的音。做法如下：
1. 教練秀出 KK音標：單音標分類的某一個「單音標」的學習集的某一張單詞卡。
2. 教練唸該單詞卡中該單音標的發音三次，例如：i,i,i；然後唸單詞中單字的發音三次，例如：dream,dream,dream。
3. 學生跟著教練唸，一邊唸一邊寫出單音標，例如：大聲唸 i,i,i 時，同步寫出三個 i；而且在唸出 dream,dream,dream 時，也同步寫出另三個 i。(不要寫 dream，或 [drim])
4. 學生練習「看標背音」時，要做到「五到」：心到、口到、耳到、手到、眼到。心中想到 i，口中唸著 i，耳朵聽著自己所唸的 i，手中寫著 i，眼睛看著自己寫的 i。

練習要點：目標是學生一聽到一個「單音標」的聲音，就要馬上寫出該「單音標」的符號。做法如下：
1. 教練唸單音標，此單音標由教練從學生已學過的單音標中隨機選出。目的在幫助學生從回憶及反應中反覆學習以達到精熟的程度。
2. 學生聽教練所唸的單音標，將這單音標寫出來。(紙上或黑板上)
- 這個練習不用 Quizlet 因為 Quizlet 不會唸音標。

練習要點：目標是學生一看到一個「單字音標」的符號，就要馬上唸出該單字音標的音。做法如下：
1. 教練秀出 KK音標：聽力單元分類的某一個「BOMS(音標)」的學習集的某一張單詞卡。
2. 教練唸單字音標的每一個各別單音標一次，並串連成單字的完整發音三次，例如：教練秀出 back 這個字的單詞卡時，教練唸[b],[æ],[k],[bæk],[bæk],[bæk]
3. 學生跟著教練唸，一邊唸一邊寫出音標，例如：大聲唸 [b],[æ],[k] 時，同步寫出 [b],[æ],[k]；而且在唸出 [bæk],[bæk],[bæk] 時，也同步寫出另三個 [bæk],[bæk],[bæk]。(不要寫 back) 。
4. 學生練習「看標背音」時，要做到「五到」：心到、口到、耳到、手到、眼到。

練習要點：目標是學生一聽到一個「單字音標」的聲音，就要馬上寫出該「單字音標」的符號。做法如下：
1. 教練秀出 KK音標：聽力單元分類的某一個「BOMS(音標)」的學習集的某一張單詞卡。(將「單詞卡」功能的選項中，回答設為「詞語」，語音設為「開」)
2. 教練唸出單字，或用 Quizlet 播放單字語音。
3. 學生聽到單字的發音，將這單字的音標寫出來。(紙上或黑板上)

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