"302A022F/2018年10月16日 星期二" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
前往: 導覽搜尋
(數學與程式實驗)
 
行 13: 行 13:
 
*Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。
 
*Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。
 
* 實施紀要:
 
* 實施紀要:
 +
*#最大公因數有求出來,但最下面的一小段程式,還沒加上去。(TheGreatestCommonFactor 的這一小塊。)
  
 
==翻轉學習:均一與KhanAcademy==
 
==翻轉學習:均一與KhanAcademy==
 
*併數學與程式實驗
 
*併數學與程式實驗

於 2018年10月16日 (二) 11:59 的最新修訂

  1. 檢視《均一 技能和活動
  2. 月考前課業問題討論
  3. 求某數之所有因數(Quizlet)
  4. 求某一數之所有因數(Scratch)
  5. 求某數以內之所有質數 (Scratch)
  6. 求某數之質因數分解 (Scratch)
  7. 求某兩數之最大公因數 (Scratch)

探索精選問題或遊戲

  • 探索因數與倍數,併程式與數學實驗。

數學與程式實驗

  • Scratch 程式設計:探索因數與倍數,第七堂,求某兩數之最大公因數。
  • 實施紀要:
    1. 最大公因數有求出來,但最下面的一小段程式,還沒加上去。(TheGreatestCommonFactor 的這一小塊。)

翻轉學習:均一與KhanAcademy

  • 併數學與程式實驗