"302A022F/2019年6月18日 星期二" 修訂間的差異

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==數學與程式實驗==
 
==數學與程式實驗==
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* 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂
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*# 建立舞台、角色。
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*# 12顆球「就定位」。
 
* 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂
 
* 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂
** 建立舞台、角色。
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*# 12顆球「定性」。
** 12顆球就定位。
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*# 12顆球「定性的更新」。
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*# 「要擺位的球」清單
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*#* 資料的意義:
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*#*# 所有要擺上天秤兩邊的球號。
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*#*# 要擺天秤左邊的球號,在清單的前半段。
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*#*# 要擺天秤右邊的球號,在清單的後半段。
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*#* 資料的格式:數字,1代表1號球,2代表2號球......10代表10號球,11代表J號球,12代表Q號球。
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*# 「準備擺球清單」
  
 
==2019年6月底前學習活動計畫==
 
==2019年6月底前學習活動計畫==
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* 併影片製作
 
* 併影片製作
 
* 實施紀要:
 
* 實施紀要:
**1.
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**1. 同學們跟上上次的進度。
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**2. 用 Google Sheets 說明 12 顆球,每一秤後改變的定性。

於 2019年6月21日 (五) 08:38 的最新修訂

簡報-影片-閃卡-競賽

  • 併 Scratch 設計程式

數學與程式實驗

  • 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第一堂
    1. 建立舞台、角色。
    2. 12顆球「就定位」。
  • 《Scratch 設計程式:用12顆球秤3次》第二堂
    1. 12顆球「定性」。
    2. 12顆球「定性的更新」。
    3. 「要擺位的球」清單
      • 資料的意義:
        1. 所有要擺上天秤兩邊的球號。
        2. 要擺天秤左邊的球號,在清單的前半段。
        3. 要擺天秤右邊的球號,在清單的後半段。
      • 資料的格式:數字,1代表1號球,2代表2號球......10代表10號球,11代表J號球,12代表Q號球。
    4. 「準備擺球清單」

2019年6月底前學習活動計畫

  • 5/31(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/4(二) :12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/7(五) :端午節 (同學們在家自行做影片)
  • 6/11(二):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/14(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/18(二):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/21(五):12顆球秤3次。PowerPoint(簡報)/Camtasia(影片)/Scratch(程式)
  • 6/25(二):Kahoot
  • 6/28(五):Kahoot

錄音檔 AB 班同學

  • 吳耿嘉
  • 胡滿溢1
  • 胡滿溢2
  • 尤靖恩
  • 孔德祥
  • 陳柏羽
  • 孔德芸1
  • 孔德芸2

錄音檔 青少年學習英文準備出國讀書(黃翰博經驗分享)

  1. 要考什麼試
  2. 如何為準備考試擴充單字
  3. 網路上有哪些學習資源
  4. 有效背單字語意克漏字聽寫和作文
  5. 如何準備考數學

翻轉學習

  • 併影片製作
  • 實施紀要:
    • 1. 同學們跟上上次的進度。
    • 2. 用 Google Sheets 說明 12 顆球,每一秤後改變的定性。