302B122E/2018年12月25日 星期二

出自 青少年追求卓越
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《單字拼寫訓練》

  • 大約一個月。「字與音」的直接反應,字就是英文字。
    • 能力一:看字背音,使用BOMS(聽力)單詞卡功能,選項/回答,選「全部」。
    • 能力二:看標寫字,使用BOMS(音標)拼寫功能,選項/回答,選「定義」。
    • 能力三:聽音寫字,使用BOMS(聽力)拼寫功能。
  • 能力二、和能力三的訓練,可以使用對應的教材交替進行。例如:能力二:看標寫字,使用 BOMS01(音標)拼寫功能達到 100 %後,立即進行能力三:聽音寫字,使用 BOMS01(聽力)拼寫功能完成 100 %,接下來可以比照進行至 BOMS19。

能力一:抄字背音

  • BOMS(聽力)單詞卡規格,例:英文 kill[kɪl],中文 殺死
1~10 11~19
  • 主要參與者:1)學習者 2)教練
  • 目標:學習者學會如何有效地記住英文生字。
  • 概述:
    • 1. 學習者可以自選文章,自主學習,從主要成功情節第1步開始。
    • 2. 教練可以為學習者準備課程相關的單字的 Quizlet 學習集,學習者可以從主要成功情節第4步開始。
  • 主要成功情節:
    • 1. 學習者閱讀一篇英文的文章。
    • 2. 學習者看到文章中的英文生字或詞,寫下來,例如:prophet。
    • 3. 學習者查出該英文字的「語音」及「語意」,例如:[ˋprɑfɪt] 先知,將母音的音標 [ɑ] 和 [ɪ]註記在單字對應的字母 o 和 e 上。特殊的子音與字母對應時,將子音的音標 [ f ] 註記在單字對應的字母 ph 上。
    • 4. 學習者運用「單字聽力訓練」的能力一、二(看意背音、聽音背意),連結此英文字的「語音」和「語意」,學習者重複演練直到可快速反應「音與意」,例如:[ˋprɑfɪt] <==> 先知。
    • 5. 學習者一邊唸單字語音,一邊抄寫單字;按音節同歩邊唸邊寫,重複演練直到此英文字的「字與音」快速地反應。
  • 擴充情節
    • 3a. 學習者查出的「語音或音標」不適用於本句
      • 3a1. 教練說明正確的語音及音標。
    • 3b. 學習者查出的「語意」不適用於本句
      • 3b1. 教練說明正確的語意。
  • 變異情節
    • 2a. 把生字寫在紙上。
    • 2b. 把生字打在學習日記部落格。
    • 3a. 查語意可以用「英中字典」或「英英字典」,例如:Google 翻譯、 Yahoo 字典、或 Google Dictionary。
    • 3b. 查語音可以用「播放聲音」或「音標」,例如:Google 翻譯或 Yahoo 字典。

能力二:看標寫字

  • 單詞卡規格,例:詞語 [kɪl],定義 kill (殺死)
1~10 11~19
  • 主要參與者:1)學習者 2)教練
  • 目標:學習者學會看到單字的音標就能拼寫單字。
  • 概述:學習者使用 BOMS(音標) Quizlet 學習集的拼寫功能練習看標寫字。
  • 主要成功情節:
    • 1. 學習者啟動 Quizlet 的 BOMS(音標) 某一學習集,例如:BOMS01(音標)。
    • 2. 學習者選擇拼寫功能,將選項/回答,設定為「定義」,進行學習。
    • 3. 學習者回應拼寫練習的每一個字,直到拼寫進度 100 %。
    • 4. 學習者按照步驟 1~3,完成 BOMS01 ~ 19(音標),共 19 個學習集。

能力三:聽音寫字

  • BOMS(聽力)單詞卡規格,例:英文 kill[kɪl],中文 殺死
1~10 11~19
  • 主要參與者:1)學習者 2)教練
  • 目標:學習者學會聽到單字的語音就能拼寫單字。
  • 概述:學習者使用BOMS(聽力) Quizlet 學習集的拼寫功能練習聽音寫字。
  • 主要成功情節:
    • 1. 學習者啟動 Quizlet 的 BOMS(聽力) 某一學習集,例如:BOMS01(聽力),選擇拼寫功能進行學習。
    • 2. 學習者回應拼寫練習的每一個字,直到拼寫進度 100 %。
    • 3. 學習者按照步驟 1~2,完成 BOMS01 ~ 19(聽力),共 19 個學習集。

《單句聽力及語意訓練》

BOMS故事影音 (單句聽力及單字Quizlet) 單句語意克漏字 (Quizlet) 單句語意分析 (Google Docs)


  • 實施紀要: