"302D3/2018年12月27日(四)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
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*#** 1)毓軒負責找出生字, 2)尤爸爸負責 1~30 語意分析及其它,3)昶欣負責 31~61 語意分析及其它。
 
*#** 1)毓軒負責找出生字, 2)尤爸爸負責 1~30 語意分析及其它,3)昶欣負責 31~61 語意分析及其它。
 
*#** 目標 12/30(日)可以產出文件,提供大家於 12/31 ~ 1/6 學習。
 
*#** 目標 12/30(日)可以產出文件,提供大家於 12/31 ~ 1/6 學習。
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*#** 往後每週比照上述分工,於星期日提供新文章,讓大家於一週內學習。(參考:[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1E1Kd7Qw-emIpoqJTx4WEPxRi5F2XdJFaEROf4N-G1ME/edit#gid=0 《Come, Follow Me》的英文輔助教材之「製作計畫」])

於 2018年12月28日 (五) 09:26 的修訂