"302E4/2019年11月19日(二)" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
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(實施紀要)
 
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==實施紀要==
 
==實施紀要==
* 同學依教練指導,先看部落格的照片,練習是否可以完成。
+
* 教練指導同學完成至「綜合模擬-全班」。
* 同學皆完成以上的步驟。
 
* 教練指導同學繼續完成至「模擬1」。
 

於 2019年11月22日 (五) 09:31 的最新修訂

  1. 檢視
  2. 排列組合與機率:兩人射擊模擬》教練用 Google Sheets 第二堂。
  3. 機率:兩人射擊模擬 Google Drive
  4. 機率:兩人射擊模擬 部落格
  5. WolframAlpha

探索精選問題或遊戲

  • 排列組合與機率:兩人射擊》第二堂。
    1. 數學:排列組合與機率
    2. 學習方式:
      1. 實驗觀察:Google Sheets
      2. 資料窮舉觀察:教練指導學生使用 Google Sheets 用亂數產生模擬射擊。
      3. 數學原理推算:歸納(發現原理,導出數學式)與演繹(應用原理解題,使用 Wolfram Alpha 驗證答案)
      4. 電腦模擬分析:Scratch 佐證原理的正確性

數學與程式實驗

  • 數學與程式實驗:試算表

翻轉學習:均一與KhanAcademy

  • 併探索精選問題或遊戲


實施紀要

  • 教練指導同學完成至「綜合模擬-全班」。