"302E4/2019年7月9日(二)" 修訂間的差異

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==影片製作==
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==探索精選問題或遊戲==
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* 本專案之成品簡述：
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*  [https://sudoku.com/tw 數獨官網]
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** 將《摩爾門經的故事》第25章的英文影片加工，說明如下：
 
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**# 全章配英中文對照字幕，以語意區塊為單位。
 
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**# 加上片頭，片頭有其內容之標題
 
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**# 選擇某些格用學生錄音取代原有的音檔
 
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**# 使用 Call Outs 在某些格的畫面上。
 
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**# 使用 Zoom & Pan 在某些格的畫面上。
 
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**# 使用動畫在某些格的畫面上。
 
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**# 使用其他特效在某些格的畫面上。
 
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===活動名稱：配英中文對照字幕===
 
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* 活動簡述：本學習活動，讓學生學會在影片中加入字幕，以語意區塊為單位。本專案之影片取材自《摩爾門經的故事》第25章的英文影片。本章有11格圖片。學生學習在影片中加入字幕。輸出影片。
 
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* 事先條件：BOMS 第25章影音已加入 Camtasia 的編輯軌，並已標示每一格圖片之 timeline marker。
 
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* 主要成功情節：
 
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*1. 學生在 Camtasia 每一格之每一句加入 timeline marker。
 
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*2. 學生在 Camtasia 每一格之每一句中加入空白字幕。
 
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*3. 學生將 Camtasia 每一空白字幕分割若干小區塊；小區塊之數量等於該句語意區塊之數量。
 
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**  Camtasia 每一小區塊之長度，要配合對應影片中該語意區塊之語音長度。
 
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*4. 學生在 Camtasia 空白字幕之小區塊中填入對應之語意區塊內容。
 
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** 此內容在[https://docs.google.com/document/d/1HEt4RDCyRnDLba9VUphSGEhkKjmCSP4kzwGFDvjS_h4/edit?usp=sharing Chapter 25：Aaron Teaches King Lamoni’s Father 的英中語意分析 Goolgle 文件中。]
 
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*5. 學生完成字幕之後，輸出影片。並發布在 YouTube。
 
  
 
==數學與程式實驗==
 
==數學與程式實驗==
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* 併影片製作
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* 《 Scratch:數獨 》google spreadsheets & scratch
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** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/144uDng5ZchQUGYDE1Dgk0A5j-WokbEFlnbQxAm1Qro4/edit?usp=sharing 數獨中等01] ( google spreadsheets)
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** [https://scratch.mit.edu/projects/319466422/ 數獨 1.0] ( scratch )
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* 目標：學習程式設計，以自動解數獨題目為專案
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* 流程
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** 教練帶領學生解數獨簡單題一題。
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** 教練帶領學生解數獨中等題一題，教練和學生都要各自截圖，作為教來製作影片的媒體素材。
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** 教練秀出數獨1.0Scratch程式的畫格功能及填數功能。並說明程之終極目的是全自動解題。
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** 教練活用數學的商數、餘數、函數，使其可應用於整理 spreadsheets 表格相關資料。
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** 教練教導函數及合成函數觀念及其應用。
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==翻轉學習==
 
==翻轉學習==
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* 併影片製作
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* 併《 Scratch:數獨 》
  
 
* 實施紀要：
 
* 實施紀要：
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*# 同學們編輯 BOMS 第25章，完成加片頭、上字幕。
 
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*# 下次課程，要 share ，燒入字幕、輸出影片。
 

於 2019年7月8日 (一) 07:16 的修訂

  • 數獨官網
  • 數獨中等01 ( google spreadsheets)
  • 數獨 1.0 ( scratch )
  • 目標：學習程式設計，以自動解數獨題目為專案
  • 流程
    • 教練帶領學生解數獨簡單題一題。
    • 教練帶領學生解數獨中等題一題，教練和學生都要各自截圖，作為教來製作影片的媒體素材。
    • 教練秀出數獨1.0Scratch程式的畫格功能及填數功能。並說明程之終極目的是全自動解題。
    • 教練活用數學的商數、餘數、函數，使其可應用於整理 spreadsheets 表格相關資料。
    • 教練教導函數及合成函數觀念及其應用。


探索精選問題或遊戲

數學與程式實驗

  • 《 Scratch:數獨 》google spreadsheets & scratch
  • 目標：學習程式設計，以自動解數獨題目為專案
  • 流程
    • 教練帶領學生解數獨簡單題一題。
    • 教練帶領學生解數獨中等題一題，教練和學生都要各自截圖，作為教來製作影片的媒體素材。
    • 教練秀出數獨1.0Scratch程式的畫格功能及填數功能。並說明程之終極目的是全自動解題。
    • 教練活用數學的商數、餘數、函數，使其可應用於整理 spreadsheets 表格相關資料。
    • 教練教導函數及合成函數觀念及其應用。


翻轉學習

  • 併《 Scratch:數獨 》
  • 實施紀要：
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