"HSL21J9" 修訂間的差異

出自 青少年追求卓越
前往: 導覽搜尋
(2022/11/11 (五))
(2022/11/11 (五))
行 1,895: 行 1,895:
 
*# 檢討指派作業執行狀況。
 
*# 檢討指派作業執行狀況。
 
*# [https://docs.google.com/document/d/18i87_4_0ll3bGQOaz_PnDiRKISONRh-beEPMJXi3h6w/edit Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 教師用本]
 
*# [https://docs.google.com/document/d/18i87_4_0ll3bGQOaz_PnDiRKISONRh-beEPMJXi3h6w/edit Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 教師用本]
 +
*# [https://docs.google.com/document/d/1IUNFa6KFxyY_zI_mX2Urq-ZsUA6ugfuafKeAynQQFFE/edit Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維]
 
*# 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
 
*# 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
 
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]
 
* <font size="3"><b>[http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.aspx?ID=139 英文簡單句有五大句型]</b></font>。[https://en.wikipedia.org/wiki/Sentence_clause_structure Sentence Clause Structure]

於 2022年11月17日 (四) 21:56 的修訂

本班 Google Classroom 的雲端硬碟

  • 白晉維 bai757245@gmail.com
  • 台灣一般人學英文,會話訓練要找英語為母語的教師,在純英語的環境中,做有系統的對話訓練最為有效。
  • 至於閱讀訓練、文法、聽力訓練、寫作訓練、演講訓練、甚至翻譯訓練,反而在雙語的環境中學習,會更有效喔!
  • 心克剛共學網獨創雙語逐句對照學習法,並輔以最新科技,有效幫助小學四年級以上的學生及成人學習英文。
  • 2021年,晉維,七年級。英文目標:提升學校英文成績,並培養終身自主學習英文的能力。
  • 每週五上午 5:50-6:40 線上課程,教練尤黎明,採用「雙語逐句對照學習法」教學。
  • 「雙語逐句對照學習法」是尤黎明首創的另類學習英文的有效方法。這方法注重在雙語逐句對照的大量優質文章中,學習雙語單字對應、語意區塊對應、雙語互譯、句型比較、文法歸納的另類學習方式。
  • 這方法透過特殊的線上學習單活動設計,讓學生在活動過程中大量動腦、動眼、動手、動耳、動口,並留下學習紀錄。
  • 教練主要的工作不是講授,而是引導學生按照有效的方法自主學習、排除學生學習的可能疑難、幫助學生堅持學習、和建立有紀律的學習習慣。
  • 國中是重要的英文學習階段,尤其是閱讀理解、英譯中和英文寫作能力,需要長時間培養才能在高中學測時,顯著勝出,而且成為終身的重要能力,在職場中繼續保持優勢。
  • 為了達到上述之學習成效,國中生除了學校英文課,和每週一至二次的線上教練輔導之外,學生個人每天至少花一小時自主學英文,按照教練指導的方法,刻意練習聽、讀、寫、譯英文的能力。
  • 教練會按學習階段提供適合晉維學習英文的英中對照優質文章,其出處來自:教會出版品、可汗學院、還有其他適合的網路學習資源...
  • 心克剛共學網的英文課學生包括中小學生及成人。學習內容包括教會出版品、歷屆學測及指考、國高中英文、維基百科、TED Talk。
  • 另外,有些優質內容,例如:高中學測、多益、托福、全民英檢的歷屆考題,和 Khan Academy、Discovery、新聞英文...等,雖然沒有既有的優質英中對照文,也可透過資訊科技的輔助來學習,例如:Google 翻譯,Grammarly 自動文法檢查及同反義字建議,以及多種網路英文字典。
  • 最後,還可以參考優質英文文法和寫作的參考書來改進翻譯和寫作。例如:The Little, Brown Handbook, Global Edition, 13th editionFundamentals of English Grammar 3rd Edition (by Betty Schrampfer Azar) Cambridge Grammar in Use ... 等。

英文

英文聽力

英文文法

Essential

Intermediate

  • 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本
  • 中級英文文法 002 Present simple(I do) - 教師用本
  • [中級英文文法 003 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 004 Present continuous and present simple 1(I am doing and I do) - 教師用本]
  • [中級英文文法 005 Past simple(I did) - 教師用本]
  • [中級英文文法 006 Past continuous(I was doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 007 Present perfect 1(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 008 Present perfect 2(I have done) - 教師用本]
  • [中級英文文法 009 Present perfect continuous(I have been doing) - 教師用本]
  • [中級英文文法 010 Present perfect continuous and simple(I have been doing and I have done) - 教師用本]

Advanced

英文造句

the Friend

The Mushroom Lesson

A prayer for Papi

Seeing Musa

for the strength of Youth

Do the Write Thing

Standing Out in Ireland

Overcoming Satan's Tactics

A Friend's Influence

An Engineer of Joy

God's plan of Happiness and Your Divine Destiny

Life with COVID-19 and Beyond

Failing Successfully

God can help us in hard times

Called to Serve His Ancestors

國中英文

English Language Arts (ELA)

Khan kids

學習範例

教師留言

2021年10月

  • 2021/10/8 (五)
    • 進度:《Seeing Musa 看見穆薩》用中文理解全篇文意,逐句朗讀英文,找出單字在句中的字義。
      1. 晉維遇到帳號問題,因未滿 13 歲。暫用父親帳號。11 月將滿 13 歲,問題即不存在。
      2. 教練要求晉維閱讀中文,找出主角,指出主角在文章中改變了什麼,並依此說出全文之主旨。
      3. 教練要求晉維逐句朗讀英文,教練從旁做適時必要的語音提示和糾正。
      4. 教練偶而測試晉維對英文單字和片語的理解,並解釋不懂的。
      5. 下次上課將使用 Quizlet 單字閃卡學習本文單字發音和拼寫測驗。如果時間許可,則開始第一層次的句型分析,找出主詞和述詞,以及述詞中的動詞;準備下一階段第二層次的句型分析。
  • 2021/10/15 (五)
    • 教學記要
      1. 教練用《Seeing Musa 看見穆薩》Quizlet 單字閃卡,教導晉維操作單詞卡和拼寫功能,學習本文之單字,並進行拼寫測驗。
      2. 教練用《Do the Write Thing 寫點東西》第 44 句為例,透過 PowerPoint(第9-16頁) 教導晉維如何分析英文句型,分解複雜句內的各子句。並說明如何運用文法,將原本各立獨立的句子,組織成含有子句的一個句子,而子句之間有緊密的邏輯關聯。本例中,介紹了從屬子句、從屬連接詞、對等子句、對等連接詞、增添句子的細節、用倒裝句讓句子活潑。好像是樂理,讓簡單的音符、和節拍,根據有限的規則,可以組成一首好聽的樂曲;文法也一樣,用有限的規則,將字詞、和區塊,可以組成一篇引人入勝的文章。
      3. 下次上課將以《Do the Write Thing 寫點東西》為例,用「雙語逐句對照學習法」及輔助 App,來學習單字、區塊、句型、翻譯、構句、和寫作。
  • 2021/10/22 (五)
    • 教學記要
      1. 教練用《Do the Write Thing 寫點東西》的雙語逐句對照文為例,指導晉維閱讀中文,以瞭解全篇文意,並用他自己的話說明文章的主旨(使用 App 的 Hide/Show 功能,隱藏所有英文。)
      2. 教練說明心克剛共學網的班級頁面中,有晉維的一些雲端作業本。作業本除了給學生用來練習之外,也成為教練瞭解學生學習的媒介。
        • 每一篇文章的雲端作業本分為「單字作業本」、「區塊作業本」和「句型作業本」。
        • 學生用「單字作業本」標示自己的英文生字(詞),並在對應的中文句中標示出該英文生字的中文譯
      3. 教練說明每次課堂時間的 80% 會用來學習「句型」,20% 用來學習「區塊」。至於「單字」應該由學生主動在課外自修,如有困難時,可以打電話給教練、寫信給教練,或在下次課堂中發問。
      4. 教練以第 3,9 句為例,說明全世界語言通用的主詞和述詞的結構(參考維基百科的說明,英文中文 「述詞」又翻譯為「謂語」),以及在英文中,述詞必須含有一個動詞。主詞、動詞、和述詞可以是一個單字或多個單字所組成的詞組。
      5. 教練指導晉維在第 3,9 句中,標示句子中的主詞、動詞、和述詞 (使用 App 的 Subscript 功能。)。當發現子句時,也將子句用括號括起來,並標示子句中的主詞、動詞、和述詞。
      6. 教練說明要看懂英文句子,必須先找出生字,查出字義。然後還要分析句型,找出句子的主詞、動詞、述詞、和可能的子句。
      7. 因為時間不够,尚未完成第 8 句的句型分析,就留給晉維當作業。
    • 作業指派
      1. 請晉維在本週自修完成《Do the Write Thing 寫點東西》單字閃卡的「拼寫測驗」
        1. 01~10(1/2)01~10(2/2)
        2. 11~18(1/2)11~18(2/2)
        3. 19~29(1/2)19~29(2/2)
    • 下次上課將繼續以《Do the Write Thing 寫點東西》為例,用「雙語逐句對照學習法」及輔助 App,來學習區塊、句型、翻譯、構句、和寫作。
  • 2021/10/29 (五)
    • 教學記要
      1. 教練檢查晉維作業,確保晉維會使用 Quizlet 單字拼寫來聽寫單字,並且會使用 Quizlet 區塊拼寫,來聽寫區塊。吩咐他要經常這樣練習,以增昇聽力和正確拼字率。今天進度是《Do the Write Thing 寫點東西》01-10。教練要晉維每天都做。
      2. 教練以《Do the Write Thing 寫點東西》第 20 句的語意結構動畫說明:
        1. 單單知道句中的每一個單字,並不保證可以理解句子的意思。
        2. 分析句型可以幫助瞭解整個句子的意思。
        3. 每一種語言雖然有其特殊的語法,但語意結構是所有語言共同的,也唯有如此,才有可能翻譯。
        4. 原文和譯文必須在語意結構上等同,否則翻譯就有錯誤。
    • 作業指派:繼續單字拼寫和區塊拼寫
    • 下次課程計畫,教練讓晉維練習做分析句型,給予必要的指導,以確保學會句型分析的觀念和做法。在課文語意情境的句型分析中,融入單字、片語、及文法講解。文法包括:
      • 動詞時態、名詞、冠詞、代名詞、助動詞、被動語態、名詞子句、形容詞子句、動名詞與不定詞、對等連接詞、副詞子句、化子句為修飾性片語。
      • 語意的邏輯關連:因果、對比、條件
      • 疑問句、否定句、願望
      • 其他...

2021年11月

  • 2021/11/5 (五)
    • 教學紀要:
      1. 教練請學生 1) 閱讀《Standing Out in Ireland》的全篇譯文,2) 說明其內容摘要,3) 推定作者要給讀者的主要信息。
      2. 教練請學生朗讀《Standing Out in Ireland》第 01~14 句的某些句子,確保其發音正確,例如 5:heard [hɝd],是 hear 的過去式和過去分詞 5:the other, the 後面的字首為母音時,要唸 [ði]不唸[ðə]。 8:referred [rɪˋfɝd] 重音在第二音節, 10:bicycle [ˋbaɪsɪk!] 二輪腳踏車;tricycle [ˋtraɪsɪk!] 三輪腳踏車;unicycle [ˋjunɪ͵saɪk!]單輪腳踏車。13:supply [səˋplaɪ];重音在第二音節。
      3. 教練講解第 01~14 句的某些句子的句型和文法,例如:4:but 對等連接兩個子句。5:句首省略 Have you。5:the saying 諺語說,或俗話說...。6:Fifteen-year-old 的 year 不加 s 的規則。6:won't=will not。6:won't be saying 未來進行式的使用情境。例如:在男青年定額組課程中擔任教師,帶領同學們開始討論時,第一句話說「我們即將討論信心」。英文這麼說:「We will be discussing "faith"」。這就是未來進行式的使用時機之一。8:referred 的原形是 refer,因為重音在最後音節,且為短母音,所以子音加 -ed 之前要先重複一次。10:while riding his bicycle 片語,是一個從屬子句的簡化,完整的從屬子句是 while he is riding his bicycle。因為這從屬子句的主詞 he 和主要子句的主詞 he 重複,所以把 he 和 be 動詞 is 一齊省略,達到簡化的目的,而且不會造成誤解。這個方法是把子句簡化為片語的常用手法;就是省略主詞和 be 動詞,而留下分詞和其他述詞。
    • 作業指派:
      1. 練習《Standing Out in Ireland》的單字閃卡和區塊閃卡,第 01~14 句。用 Quizlet
      2. 練習《Standing Out in Ireland》的句型分析,第 01~14 句。用句型的雲端作業本
    • 下次課程計畫:繼續《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法的討論,加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。
  • 2021/11/12 (五)
    • 教學紀要:
      1. 晉維回報指派作業執行狀況:有執行,但沒有全部完成。
      2. 教師指導晉維閱讀英文文法第 14 單元的說明 A。
      3. 教師指導晉維做英文文法第 14 單元的練習 1。
      4. 教師指導晉維閱讀英文文法第 14 單元的說明 B。
          • 註:英文文法第 14 單元是英國劍橋大學 Essential Grammar in Use 的 Unit 14。內容是 Past Continuous 和 Past Simple,即過去進行式和過去簡單式。
    • 作業指派:
      1. 複習英文文法第 14 單元練習 1。
      2. 試作文文法第 14 單元練習 2。
      3. 練習《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一單字閃卡之二區塊閃卡
    • 下次課程計畫:
      1. 檢討指派作業執行狀況。
      2. 繼續《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法的討論,加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。
  • 2021/11/19 (五)
    • 教學紀要:
      1. 晉維回報指派作業執行狀況:有執行,但沒有全部完成。
      2. 教師簡單說明年 BYU-Pathway Worldwide 即將在台灣推行。如果要取得 BYU-Idaho 學士學位的,可以不用考托福或雅思,只要參加 BYU-PathwayConnect 就可以了。但若要取得 BYU-Provo 的學士學位的話,仍然要考考托福或雅思,而且要考 SAT(美國的大學入學考試) 喔!
      3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 15~28 句之句型和文法。今天完成至第 21 句。
    • 作業指派:
      1. 補完上次作業指派的《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一單字閃卡之二區塊閃卡
      2. 完成《Standing Out in Ireland》第 15~28 句的 Quizlet 單字閃卡之一之二之三,以及區塊閃卡
    • 下次課程計畫:
      1. 繼續《Standing Out in Ireland》第 29~40 句之句型和文法的討論,加強英文閱讀理解、中譯英、和英文寫作的能力。
      2. 參考 《Standing Out in Ireland》的重要句型,例如:第 58 句的句型分析動畫(PowerPoint)
  • 2021/11/26 (五)
    • 教學紀要:
      1. 晉維回報指派作業執行狀況:有努力執行。
      2. 教師講解英文文法 14 中的過去簡單式,和過去進行式。並以 go 為例說明動詞的變化 go, went, gone 分別為 go 的原形、過去式、和過去分詞,以及 going 為現在分詞。
      3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 29 句的句型,標示出句子的主詞和述詞,以及述詞中的動詞。教師說明從屬子句和從屬連接詞。用小括弧表示子句。 that 和 until 為從屬連接詞。 I will be blessed 為被動式表示「我將被祝福」。若是主動的祝福,例如「救主將祝福我」,要寫成 The Lord will bless me。
        1. “₁ I ₂ know ₃ (that (if ₁ I ₂ choose ₃ not to go), ₁ I₂ ’ll be blessed🔺 because of it).
            • 「我知道,如果我選擇不去,就會因此蒙受祝福;
        2. ₁ The blessings of keeping the commandments ₂ are ₃ far greater than the pain of being the odd one out.”
            • 遵守誡命的祝福,遠遠大於成為異類的痛苦。」
      4. 教師展示並講解《Standing Out in Ireland》第 58 句的句型分析動畫
    • 作業指派:
      1. 請完成英文文法 14 練習 2,並自己核對答案。
      2. 請繼續補完上次作業指派尚未完成的部分。
    • 下次課程計畫:
      1. 檢視指派作業執行狀況。
      2. 討論英文文法 97
      3. 繼續進行 《Standing Out in Ireland》第 28~40 句的句型分析。

2021年12月

  • 2021/12/17 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:1) 晉維已完成英文文法 14 和 97 的練習。2) 晉維有預習《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字閃卡,但沒有預習區塊閃卡。
    2. 教師指導晉維閱讀英文文法 98 的說明 B 的後段,並完成練習 98.3。
    3. 教師指導晉維分析《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的單字、區塊、句型,及講解句中的相關文法。30,31,32 單字和片語解說完成。區塊和句型待續。
  • 作業指派:
    1. 請晉維繼續完成英文文法 98.4 尚未完成的部分。
    2. 請晉維完成《Standing Out in Ireland》第 29~40 句的區塊閃卡
  • 下次課程計畫:
    1. 教師指導晉維閱讀英文文法 99。
    2. 教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析。以第 34 ~ 40 句為例。


  • 2021/12/24 (五)
  • 教學紀要:
    1. 教師用英文文法 99 進行前測,瞭解晉維課前水平。
    2. 教師指導晉維閱讀英文文法 99 之說明 A,B,C,並作練習 1,2 之前兩句。
    3. 教師教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 34 句。
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成英文文法 99 練習 1,2,3,4
    2. 請晉維完成英文造句,用 (Where _______, (because ________ )), _______. 的句型。參考《Standing Out in Ireland》第 34 句。
    3. 請晉維溫習閱讀《Standing Out in Ireland》第 1~40 句之課文,以加強單字、區塊、文法之記憶及理解。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維繼續《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,第 34 ~ 40 句未完成的部分。
    3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。
  • 2021/12/31 (五)
  • 臨時課程 (免費)
    1. 輸入標點符號問題,已澄清:經測試 Quizlet 區塊拼寫功能,只要英文單字順序和拼寫正確就可以,不必輸入標點符號;除非是問號。那是 Quizlet App 提醒使用者,他正在回答的句子是一個問句。
    2. Google 帳號授權問題,已解決:原先 wilson0402111 帳號是父親建立的,Google 某些功能需要父親同意才可使用,造成學習時的困難。今天晉維自己新建立 bai757245 帳號。經測試,已解決 Google 的帳號授權需求。
    3. 請晉維完成 2021/12/24 的指派作業。

2022年1月

  • 2022/1/7 (五)
  • 教學紀要:
    1. 教師指導晉維檢討文法99練習1,2,3,4。(3的部份尚未完成)
    2. 教師指導晉維檢討造句,將造句輸入到本課的句型作業簿的最後面,改正內容並加入註解。
    3. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 35~37 句。
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成英文文法 99 練習 3 尚未完成的部份。
    2. 請晉維完成英文造句,用 Not only _______(while ________ ), but _______. 的句型。參考《Standing Out in Ireland》第 37 句。
      • Not only do we get to learn about Christ and the gospel while we’re doing seminary, but afterwards the teacher leaves the Zoom call open for us.
      • 上福音進修班不只可以學習有關基督和福音的事,下課後,老師還會讓我們在Zoom繼續通話。
      • 英文造句練習本 - 晉維
    3. 請晉維預習《Standing Out in Ireland》第 41~53 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 41 ~ 53 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
  • 2022/1/14 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 晉維有完成英文文法 99 練習 3
      2. 晉維回報想不出第 37 句的造句內容。教師說明有效的解決方法是使用 Google 翻譯。說明如下:
        1. 將欲翻成英文的中文句子填入 Google 翻譯的左欄,翻成右欄的英文。
        2. 檢查翻譯出來的英文是否符合原來的中文語意。將英文和中文欄位對調,此時,Google 會將左欄的英文重新翻譯為右欄的中文。
          1. 比對翻譯出來的中文和中文的原稿的「語意」,不是比對「用字遣詞」。
          2. 如果中文語意前後相同,就表示翻譯出來的英文是正確的。
          3. 如果中文語意前後不一,就表示翻譯出來的英文是不正確的。
          4. 翻譯出來的英文不正確的原因是 Google 翻譯系統不能正確瞭解中文原稿。
          5. 此時,要將中文原稿的語意「換句話說」或加上正確的標點符號。然後重新翻譯,如此反覆,直到英譯中所得到的中文語意與中文原稿語意相符為止。
          6. 如果無法達成滿意的翻譯結果,就寫信或打電話向教師提問,也可以在下一次課程中提出討論。
    2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 41-45 句。
    3. 教師第一次簡介英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
  • 作業指派:
    1. 請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文內容是關於晉維和某一位同學商議,要在寒假一起從事一項活動的對話。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 請晉維繼續練習《Standing Out in Ireland》第 41~53 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師繼續指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 41 ~ 53 句的單字、區塊、句型及文法解析。從第 46 句起。
    3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
  • 2022/1/21 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 晉維有完成英文文法 99 練習 3
    2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 46-53 句。在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師第一次簡介英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 6-8 個句子說明晉維預訂在寒假執行「個人發展計畫」的內容。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維繼續練習《Standing Out in Ireland》第 54~65 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師繼續指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》第 54 ~ 65 句的單字、區塊、句型及文法解析。從第 54 句起。
    3. 五大句型與基本句型(主詞+述詞)之關係。英文文法 - 講義
  • 2022/1/28 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
      2. 晉維有完成54~65句課文的單字 Quizlet
    2. 教師指導晉維研讀《Standing Out in Ireland》單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 54-58 句。在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Standing Out in Ireland》文章內容為例句。
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用今天學習到的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 4-6 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於研讀經文的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 01 ~ 10 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年2月

  • 2022/2/4 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
      2. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句課文的單字 Quizlet。
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 01-10 句單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 10 句。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 3-5 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於與「交誼」的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 11-19 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 01 ~ 10 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11 ~ 19 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    4. 參考資料:五大句型
  • 2022/2/11 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11-19 句單字、區塊、句型及文法解析,進度:第 18 句句型分析完成。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 3-5 個句子說明晉維執行「個人發展計畫」關於與「智能」的心得。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 20-33 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 20 ~ 33 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 11 ~ 19 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/2/18 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 20-33 句單字(已完成)、區塊(未開始)、句型及文法解析(至第 24 句)。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 3-5 個句子,舉一例說明「撒旦欺騙人們的技倆」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 34-40 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 25 ~ 40 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 25~33 的句型分析,以及第 34 ~ 40 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/2/25 (五)
  • 教學紀要:
    1. 檢討指派作業執行狀況:
      1. 教師和晉維討論寫作訓練作業
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 34-40 句單字(已完成)、區塊(已完成)、句型及文法解析(至第 37 句)。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。
      • 這段短文是用 3-5 個句子,舉一例說明「如何知道撒旦正在欺騙我們」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 41-50 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 41 ~ 50 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示了介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 38~40 的句型分析,以及第 41 ~ 50 句的單字、區塊、句型及文法解析。
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年3月

  • 2022/3/4 (五)
  • 教學紀要:
    1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 41-50 句單字、區塊、句型及文法解析。
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 41-57 句單字(已完成)、區塊(已完成)、句型及文法解析(至第 57 句)。
      1. 第 46 句 ₁ He ₂ wants ₅ these things ₆ to enter our minds and to have us act on them. 針對 to have 補充說明如下:
        • ₁ I ₂ had ₅ the barber ₆ cut my hair. (我請理髮師剪我的頭髮。) 此句是 have someone do something 的句型. (請某人做某事。)
        • ₁ I ₂ had ₅ my hair ₆ cut。 (我剪了頭髮。) 此句是 have something done 的句型. (讓某事被做成。)
        • 這兩句的 cut 不同的動狀詞,上一句是不定式 to cut 省略 to;下一句是 cut 的過去分詞,表示被動,頭髮被剪了。
      2. 第 48 句介詞 against 。protect against 和 protect from 意思和用法都一樣。against 和 from 都是介詞。
      3. 第 50 句介詞 to fortify oneself against sth. 增強自己反對某事的信念。另外,to fortify oneself with sth. 用某物使自己振作。 against 和 with 都是介詞。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 寫作訓練:請晉維用中文寫一段短文,將這段短文翻譯成英文。翻譯過程可使用 Google 翻譯協助,用所學過的 Google 中翻英檢驗的方法,進行檢查並作必要的修正,直到滿意為止。這個作業是上一次指派的,今天來不及檢討;留待下一次檢討。
      • 這段短文是用 3-5 個句子,舉一例說明「如何知道撒旦正在欺騙我們」。請將這對話短文以英中逐句對照的方式寫在 英文寫作練習本 - 晉維
    2. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《Overcoming Satan's Tactics》第 58 ~ 74 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞連接詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/3/11 (五)
  • 晉維缺課,將於 2022/3/22(二)5:50-6:40補課
  • 2022/3/16 (三)
  • 教學紀要:
    1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字、區塊、句型及文法解析。
    2. 教師和晉維討論寫作指派題目「如何知道撒旦正在欺騙我們」。英文寫作練習本 - 晉維
    3. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字(已完成)、區塊(至第 69 句)、句型及文法解析。
    4. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
  • 2022/3/22 (二) 補完 《Overcoming Satan's Tactics》未完成的部份。
  • 2022/3/23 (三)
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 01-23 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/3/22 (二)
  • 教學紀要:
    1. 晉維有預習《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字、區塊、句型及文法解析。
    2. 教師指導晉維研讀《Overcoming Satan's Tactics》第 58-74 句單字(已完成)、區塊(至第 72 句)、句型及文法解析。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《Overcoming Satan's Tactics》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 01-23 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/3/23 (三)
  • 教學紀要
    1. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 同 3/22(二)
  • 下次課程計畫:同 3/22(二)
  • 2022/3/30 (三)
  • 教學紀要:
    1. 晉維有預習《A Friend's Influence》第 01-23 句之單字、區塊、句型及文法解析。
    2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 06-23 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(已完成)。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之課文,在雲端文件中標示單字區塊、和句型,並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 24-46 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年4月

  • 2022/4/6 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:晉維有預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
    2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 24-46 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(24至32句)。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練:請晉維複習《A Friend's Influence》第 24-46 句之課文,在雲端文件中標示單字 (已完成)、區塊 (請練習24-46)、和句型 (請複習24-32,並練習33-46),並使用 Quizlet 單字和區塊的「單詞卡」和「拼寫」練習。
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。(請補做24-46)
        • 區塊 24-3132-3839-46 區塊 Quizlet 是一種「刻意練習」,請努力嘗試,有問題請隨時連絡發問。如果沒有時間全部完成,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指繼續導晉維文法解析《A Friend's Influence》第 24-46 句,在句型雲端文件中標示動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/4/13 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:晉維有預習《A Friend's Influence》第 24-46 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
    2. 教師指導晉維研讀《A Friend's Influence》第 24-46 句單字(已完成)、區塊(略)、句型及文法解析(32至40句)。
    3. 教師指導晉維學習英文五大句型與基本句型的關係。以《A Friend's Influence》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習《A Friend's Influence 一位朋友的影響》第 1-46 句之課文,完成標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句,的單字 Quizlet
      1. 01-06 (1/2) 單字
      2. 01-06 (2/2) 單字
      3. 07-14 (1/2) 單字
      4. 07-14 (2/2) 單字
      5. 15-23 單字
    5. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句,的區塊 Quizlet。
      1. 01-06 區塊
      2. 07-14 區塊
      3. 15-23 區塊
    1. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指繼續導晉維文法解析《A Friend's Influence 一位朋友的影響》未完成部分,第 41-46 句。開始文法解析《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/4/20 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句之單字、但未進行區塊、句型及文法解析。
      2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 1- 23 句,的單字 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。即將全部完成。* 高效練耳朵英語聽力(中級篇)
    2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24- 41 句,的單字 Quizlet
      1. 24-33 單字
      2. 34-41 單字
    4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句,的區塊 Quizlet。
      1. 24 - 33 區塊
      2. 34 - 41 區塊
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/4/27 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句之單字、區塊、句型及文法解析。
      2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 24 - 41 句,的單字 Quizlet(完成),以及部分區塊的 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。即將全部完成。
    2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係,以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句,的單字 Quizlet
      1. 42-46 單字
      2. 47-54 單字
    4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句,的區塊 Quizlet。
      1. 42-46 區塊
      2. 47-54 區塊
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力(中級篇)
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年5月

  • 2022/5/4 (三)
  • 教學紀要:(今天晉維遲到20分)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句之單字、區塊、句型及文法解析。
      2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 42 - 54 句,的單字 Quizlet(完成),以及部分區塊的 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。即將全部完成。
    2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係,以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句,的單字 Quizlet
      1. 55-65 單字
      2. 66-71 單字
      3. 72-76 單字
    4. 請晉維預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句,的區塊 Quizlet。
      1. 55-65 區塊
      2. 66-71 區塊
      3. 72-76 區塊
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力(中級篇)
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/5/12 (四)
  • 教學紀要:(昨天教師家的網路故障,延期一天到今天)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句之單字、區塊、句型及文法解析。
      2. 晉維有預習《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》第 55 - 76 句,的單字 Quizlet(完成),以及部分區塊的 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。即將全部完成。
    2. 教師指導晉維複習英文五大句型與基本句型的關係,以及介詞。以《An Engineer of Joy 創造喜樂的工程師》文章內容為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句,的單字 Quizlet
      1. 01-08(1/2) 單字
      2. 01-08(2/2) 單字
      3. 09-14(1/2) 單字
      4. 09-14(2/2) 單字
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句,的區塊 Quizlet。
      1. 01-08 區塊
      2. 09-14 區塊
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(初級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。* 高效練耳朵英語聽力(中級篇)
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/5/18 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維最近學校有考試,沒有時間預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 01 - 14 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 01-08 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句,的單字 Quizlet
      1. 01-08(1/2) 單字
      2. 01-08(2/2) 單字
      3. 09-14(1/2) 單字
      4. 09-14(2/2) 單字
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句,的區塊 Quizlet。
      1. 01-08 區塊
      2. 09-14 區塊
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/5/25 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有做《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 09 - 14 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 09-14 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年6月

  • 2022/6/1 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有做《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 15 - 24 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 15 - 24 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/6/8 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維本週沒有時間預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維認識《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 25 - 33 句 單字。
    3. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 25 - 33 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34 - 39 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34-39 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/6/15 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 34-39 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 34-39 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/6/22 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 40-45 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 40-45 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 備用教材
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義
  • 2022/6/30 (四)
  • 6/29 因晉維期末考,調課到今天
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有複習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句 單字 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維分析英文五大句型與文法。以《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》文章第 46-52 句為例句。五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 主詞+動詞+其他述詞
      7. 修飾詞:在以上句子的成分中,可能有修飾詞,即形容詞或副詞。為了方便討論及作筆記,形容詞左下標 8,副詞左下標 9
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 備用教材
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義

2022年7月

  • 2022/7/6 (三)
  • 教學紀要:
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有複習《God’s Plan of Happiness and Your Divine Destiny 神的幸福計畫和你的神聖命運》第 46-52 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句 單字 Quizlet。
      3. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習英文文法:假設語氣
  • 作業指派:
    1. 複習英文文法:假設語氣
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,的單字 Quizlet
    5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,的區塊 Quizlet。
    6. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
  • 2022/7/13 (三) 暫停一次課程,晉維參加 FSY。
  • 2022/7/20 (三)
  • 教學紀要:(6:00-6:50)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句之句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 01-09 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
  • 2022/7/27 (三) 教師請假延至7/28,晉維忘記上線。

2022年8月

  • 2022/8/3 (三)
  • 教學紀要:(6:00-6:50)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句之句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 10-17 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
  • 2022/8/10 (三)
  • 教學紀要:(6:05-6:55)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《英文文法 44 疑問句1
    3. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18 句之句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習英文文法 44 疑問句1》並完成練習作業。
    3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 18-23 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句,的單字 Quizlet
    5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句,的區塊 Quizlet。
    6. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
  • 2022/8/17 (三)
  • 教學紀要:(6:05-6:55)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句之單字、句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 24-32 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
  • 2022/8/24 (三)
  • 教學紀要:(6:00-6:50)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句之單字、句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 33-43 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句,的區塊 Quizlet。
    5. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)

2022年9月

  • 2022/9/3 (六)
  • 教學紀要:(7:00-7:50)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句 單字 Quizlet。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句之單字、句型及文法。
  • 作業指派:
    1. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    2. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 44-50 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    3. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,的單字 Quizlet
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,的區塊 Quizlet。
    5. 請晉維預習
    6. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義 五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
      7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
      8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
      9. 主詞和受詞,必然為名詞,其修飾詞,稱為形容詞。
      10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
      11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
      12. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 2022/9/7 (三)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句 單字 發現 Quizlet 的聽寫功能消失了(待查明更新狀態)。
      2. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習 英文文法 21 單元,被動式。進度 A 已完成,B 未完成,C-D 未開始。
  • 作業指派:
    1. 請晉維複習英文文法 21 - 晉維 (被動式 A)
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70 句,的單字 Quizlet
    5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70 句,的區塊 Quizlet。
    6. 請晉維預習
    7. 不規則動詞表-維基詞典
    8. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義 五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
      7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
      8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
      9. 主詞和受詞,必然為名詞,其修飾詞,稱為形容詞。
      10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
      11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
      12. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 2022/9/14 (三)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習 英文文法 21 單元,被動式。進度:完成 B-C-D。
    3. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句的單字、句型和文法。
  • 作業指派:
    1. 請晉維複習英文文法 21 - 晉維 (被動式 B-C-D)
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 51-57 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句,的單字 Quizlet
    5. 請晉維預習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句,的區塊 Quizlet。
    6. 請晉維預習
    7. 不規則動詞表-維基詞典
    8. 聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-70, 71-77 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義 五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
      7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
      8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
      9. 主詞和受詞,必然為名詞,其修飾詞,稱為形容詞。
      10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
      11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
      12. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 2022/9/23 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有做聽力及口語訓練:高效練耳朵英語聽力(中級篇),每天聽 15 鐘,並跟著唸。晉維回報已全部聽完。
    2. 教師指導晉維學習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句的單字、句型和文法。(因時間關係,今日進度至第69句。未完成部分,請晉維自行試作,有問題可提問尤老師。)
  • 作業指派:
    1. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句的單字、句型和文法。
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《Life with COVID-19 and Beyond 度過2019冠狀病毒病及日後的生活》第 58-77 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    4. 請晉維預習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    5. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-09, 10-18 句,的單字 Quizlet
    6. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-09, 10-18 句,的區塊 Quizlet。
    7. 請晉維預習
    8. 不規則動詞表-維基詞典
    9. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有KK音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維解析文法《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-18 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    3. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義 五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
      7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
      8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
      9. 主詞和受詞,必然為名詞,其修飾詞,稱為形容詞。
      10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
      11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
      12. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 2022/9/30 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維有做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有KK音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 29 情境助動詞 might
    3. 教師指導晉維學習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句的單字、句型和文法。(今日到第 5 句)
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成英文文法 29 情境助動詞 might 造句
    2. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句的單字、區塊、句型和文法。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 01-09,10-18 句單字、區塊、和句型及文法。
    5. 請晉維預習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    6. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句,的單字 Quizlet
    7. 請晉維預習《Failling Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句,的區塊 Quizlet。
    8. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有KK音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 30 (can and could) - 晉維
    3. 教師指導晉維解析文法《Failling Successfully 雖敗猶成》第 01-18 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞現在分詞過去分詞、和動名詞。另外也標示介詞(維基百科)。(參考英文文法 - 講義)
    4. 參考資料:五大句型英文文法 - 講義 五大句型成分標示:
      1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
      2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
      3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
      4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
      5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
      6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
      7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞片語。
      8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
      9. 主詞和受詞,必然為名詞,其修飾詞,稱為形容詞。
      10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
      11. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞。
      12. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
    5. 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022年10月

2022/10/7 (五)

  • 2022/10/7 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維尚未開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有KK音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 30 情境助動詞 can and could
    3. 教師指導晉維學習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句的單字、句型和文法。(今日到第 5 句)
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成英文文法 30 情境助動詞 can and could 造句
    2. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句的單字、區塊、句型和文法。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請晉維複習《Failing Successfully 雖敗猶成》第 19-24, 25-29, 30-34 句單字、區塊、和句型及文法。
    5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的單字 Quizlet
    7. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,的區塊 Quizlet。
    8. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維
    3. 教師指導晉維解析文法God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞
  • 英文簡單句有五大句型
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022/10/15 (六)

  • 2022/10/15 (六)
  • 教學紀要:(7:00-7:50)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維已開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維 今日進度: A-B 部分。
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成 英文文法 31 (must mustn't don't need to) 之練習 31. 1 和 31.2
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 60% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 01-12, 13-22 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句,的單字 Quizlet
    6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句,的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維 進度: C-D
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29, 30-37,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞
  • 英文簡單句有五大句型
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022/10/21 (五)

  • 2022/10/21 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維已開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
      2. 晉維有完成英文文法 31 練習 31.1 和 31.2
      3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 22-29, 30-37 句的單字,沒有預習區塊。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 31 (must mustn't don't need to) - 晉維 今日進度: C-D 部分。
    3. 教師指導晉維使用《知心英文》練習聽力的方法,有關 IPA 和 KK 音標的差異
    4. 教師指導晉維複習使用區塊練習中翻英的方法,並注意英文的複數。以《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》為例句。
    5. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 22-29, 30-37 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成 英文文法 31 (must mustn't don't need to) 之練習 31. 3 和 31.4
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 23-29, 30-37 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句,的單字 Quizlet
    6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句,的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 英文文法 45 - 晉維 (疑問句2)
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
  • 英文簡單句有五大句型Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022/10/28 (五)

  • 2022/10/28 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維已開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
      2. 晉維有完成英文文法 31 練習 31.3 和 31.4
      3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句的單字。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 45 (疑問句 Who saw you? What did you see?) - 晉維 今日進度:C 部分。
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成 英文文法 45 (疑問句2 Who saw you? What did you see?) 之練習 45.3
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 38-43, 44-51 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    5. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句,的單字 Quizlet
    6. 請晉維預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句,的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 英文文法 46 - 晉維 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?)
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
  • 英文簡單句有五大句型Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022/11/4 (五)

  • 2022/11/4 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維已開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
      2. 晉維有完成英文文法 45 練習
      3. 晉維有預習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句的單字。
    2. 教師指導晉維學習英文文法 46 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?) - 晉維 今日進度:C 部分。
    3. 教師指導晉維解析文法《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。進度:第 52 句
  • 作業指派:
    1. 請晉維完成 英文文法 46 (疑問句3 Who is she talking to? What is it like?) - 晉維 之所有練習
    2. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    3. 請晉維複習《God can help us in hard times 在困難的時刻,神能幫助我們》第 52-57, 58-61, 62-65 句的單字、區塊、句型和文法。
    4. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句,的單字 Quizlet
    6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句,的區塊 Quizlet。
    7. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,初級)
    3. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,中級)
    4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
  • 英文簡單句有五大句型Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典

2022/11/11 (五)

  • 2022/11/11 (五)
  • 教學紀要:(5:50-6:40)
    1. 檢視指派作業執行狀況:
      1. 晉維已開始做聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
      2. 晉維有完成英文文法 46 練習
      3. 晉維有預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句的單字。
    2. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,初級)
    3. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,中級)
    4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞,即不定詞、現在分詞、過去分詞、名詞、和介詞。進度:第 6 句
  • 作業指派:
    1. 初級英文文法 003 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,初級) 之所有練習題。
    2. 中級英文文法 001 Present continuous(I am doing) - 教師用本 (現在進行式,中級) 之所有練習題。
    3. 單字、翻譯、句型訓練的方法:
      1. 單字翻譯練習:用單字雲端文件,標示英中單字對應之後,1) 隱藏英文,看中文單字唸出對應的英文單字,2) 隱藏中文,看英文單字唸出對應的中單字。
      2. 單字聽寫練習:用 Quizlet 「單字」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練單字發音,2) 打開「拼寫」,測驗單字聽寫能力。
      3. 區塊聽寫練習:用 Quizlet 「區塊」學習集,1) 打開「單詞卡」熟練區塊發音,2) 打開「拼寫」,測驗區塊聽寫能力。區塊 Quizlet 是一種刻意練習,請努力嘗試。如有問題,請隨時連絡發問。如果沒有足够時間完成全部,請至少完成 20% 以上
      4. 句子翻譯練習:用區塊雲端文件,標示英中區塊對應之後,1) 隱藏英文,看中文區塊唸出對應的英文句子。
    4. 請晉維複習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 01-11, 12-20 句的單字、區塊、句型和文法。
    5. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,標示單字對應、區塊對應、和句型分析。
    6. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,的單字 Quizlet
    7. 請晉維預習《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,的區塊 Quizlet。
    8. 聽力及口語訓練:知心英文初級 (每一句都有IPA音標),每天聽 15 鐘,並跟著唸。
  • 下次課程計畫:
    1. 檢討指派作業執行狀況。
    2. Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 教師用本
    3. Intermediate Grammar in Use Unit 002 Present simple(I do) - 晉維
    4. 教師指導晉維解析文法《Call to serve his ancestors 蒙召喚為祖先服務》第 21-28, 29-36 句,標示各句之五大句型成分,以及動狀詞(即不定詞、現在分詞、過去分詞、動名詞)、名詞、形容詞、副詞、連接詞和介詞。
  • 英文簡單句有五大句型Sentence Clause Structure
  • 五大句型之成分標示:
    1. 句型一:S+V = 1+2 = 主詞+動詞
    2. 句型二:S+V+C = 1+2+4 = 主詞+動詞+主詞補語
    3. 句型三:S+V+O = 1+2+5 = 主詞+動詞+受詞
    4. 句型四:S+V+O+C = 1+2+5+6 = 主詞+動詞+受詞+受詞補語
    5. 句型五:S+V+O+O = 1+2+5+7 = 主詞+動詞+受詞一+受詞二
    6. 基本型:S+V+P = 1+2+3 = 主詞+動詞+其他述詞
    7. 主詞、受詞必然為名詞,或名詞的代用品如:1) 代名詞、2) 名詞子句、3) 動名詞、4) 不定詞。
    8. 任何一個句子,不論是五大句型中的哪一種句型,句型中的每一個成分(主詞、動詞、補語、受詞),都可以用修飾詞修飾,以添增語意的內容,傳遞豐更富的信息。
    9. 名詞之修飾詞,稱為形容詞。形容詞代碼為 8
    10. 動詞的修飾詞,稱為副詞。副詞代碼為 9
    11. 副詞還可以用來修飾形容詞、句子、或另一個副詞,但不能用來修飾名詞。
    12. 主詞補語和受詞補語可以是名詞或形容詞和副詞。
    13. 介詞+名詞稱為介詞片語,可以用來當形容詞或副詞。
  • 簡單句可以合成為複合句(compound sentence)、複雜句(complex sentence)。複合句和複雜句又可再合成為複合複雜句(compound-complex sentence)
  • 簡單句用對等連接詞合成為複合句。對等連接詞有 but, or, yet, for, and, nor, so (BOYFANS),用紫色標示
  • 簡單句用用從屬連接詞或關係代名詞合成為複雜句。從屬子句中的從屬連接詞或關係代名詞不加標示。
  • 動狀詞有四種:動名詞、不定詞、現在分詞、過去分詞。它們在句子中不當作動詞用,而當作名詞、形容詞、或副詞用。但它們仍有動詞的特性,例如:及物、不及物...等,因此其後也可能有受詞、補語等...
  • 動狀詞的標示: 動名詞(橘色)不定詞(紅色)現在分詞(綠色)過去分詞(藍色)
  • 介詞需與名詞或動詞(或動狀詞)連用,才能產生語意。
    • 介詞與名詞連用時,當形容詞或副詞用,稱為介詞片語。此時,名詞(或代名詞)必須放在介詞後面,標示 介詞(粉紅色)
    • 介詞與動詞(或動狀詞)連用時,當動詞用,稱為動詞片語。此時,動詞(或動狀詞)必須放在介詞前面,而介詞跟隨動詞(或動狀詞)一同標示。
  • 參考資料 不規則動詞表-維基詞典